現在學生的厭學情況可以說十分嚴重，家長對此感覺很是苦惱，總覺得孩子是因為不想學了就不學了，實際上孩子出現厭學的情況，還是因為孩子心理上出現了問題，所以建議家長們多去了解一下孩子心中的想法，多和孩子交談，開導孩子，避免孩子發展成嚴重的心理問題。

孩子嚴重厭學的心理原因：

1、學生的攀比，讓部分學生失去了學習的動力

現在學校的學生攀比風氣可以說很嚴重，不僅比學習，而且還要比物質，很多學生在比較的這個過程中就感到了自卑，尤其是農村學生，中招可以說特別多，因為家庭的原因，總覺得自己低人一等，學習上也就因此失去了動力，當一個學生不想學習了，這時候厭學也就是很正常的事情了。

2、學習壓力的不斷增大

現在學生的學習壓力比起以往要大了很多，原先只是在學校的學習壓力大，回家了作業多，學生承受的是這些壓力，現在就發展成了，在學校上學壓力大，放學補課壓力大，上興趣班壓力大，學生的時間可以說被壓榨到了極限，很多學生在這樣的壓力下，也就會產生厭學心理，想要脫離這樣的生活。

3、青春發育期自我意識矛盾

調研發覺，產生厭學心理與一些小孩剛入青春發育期相關，當女生出現第一次來月經和男孩兒初次頻繁遺精時，因為神經、內分泌的功效，她們的警惕性提高，擔心院校實際上是一種移形換影的變換自我防御機制，根據棄學延期了“不被別人發覺”、“不知道該怎么辦”這類潛在性的性精神壓力。

4、學習目的不明確

孩子自身也會由于學習目的不明確，不思進取或學習的方法不善，考試遭到不成功而造成的厭學心理心理狀態。

孩子嚴重厭學該怎么教導？

第一，多給予孩子鼓勵和支持

當孩子出現了厭學的問題，可能對于學習有很大的抵觸或者已經出現學習方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

第二，應該讓孩子勞逸結合

比如將孩子的學習任務分解為比較容易的小任務，督促孩子每天完成適當的任務，讓孩子積累成功的經驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學習。在假期中，家長和孩子應事先做好規劃，完善自己的時間管理，保持一定的學習節律，這樣就比較容易適應學習等壓力了。

第三，引導孩子建立正確的學習態度

家長應該引導孩子認識到學習的重要性，幫助他們建立正確的學習態度。可以與孩子一起制定學習計劃，并鼓勵他們按時完成學習任務。同時，家長還可以與老師保持聯系，了解孩子在學校的表現和學習進展。

第四，激發孩子的學習興趣

嘗試通過不同的方式來激發孩子對學習的興趣。例如，為孩子提供有趣的書籍、參觀博物館或科學中心、或者讓孩子參與一些與學習相關的活動或項目。這些活動可以讓孩子感到學習是有趣的，并且有助于提高他們的學習動力。

第五，適當的獎勵

幫助孩子設定努力后可以實現的學習目標，鼓勵孩子完成目標，在出現負面情緒時積極調整，完成目標后給予適當的獎勵。

孩子嚴重厭學有哪些影響？

一、厭學會嚴重影響他們的學習成績，形成惡性循環

孩子會自暴自棄。如果父母和老師用錯誤的方法督促孩子學習，孩子會更討厭學習。這是一個惡性循環，一步錯，步步錯。

二、影響人際關系

孩子的自尊心很強。在同學圈子里，如果學習成績不好，難免會遭受同學的排斥。另外，一些老師會把成績差的孩子安排在后面，這會逐漸與那些“學習好”的學生形成較大的差距。如果家長和老師沒有及時干預，孩子很容易破罐，要么進入不良圈子，要么開始退縮，逐漸失去建立良好人際關系的能力。

三、傷害自信、自尊，影響孩子的終身發展

當學生被排擠時，他們不能建立良好的人際關系，很難建立歸屬感和安全感。隨著時間的推移，他們會失去自信，甚至會造成孩子的報復心理、暴力等不良互動模式、極端行為等。