高中生學習壓力大是現在普遍存在的問題，越來越多的學生面對無休止的作業、做不完的試卷，看不到未來，多少會產生厭煩甚至厭學，對于現在高中生來說相對是比較常見的心理問題。

怎么開導厭學高三學生？

家庭是學生心靈的港灣，家長對孩子的成長和發展起著至關重要的作用。從家庭方面，向家長提出以下建議：

第一，讓學生有娛樂和放松的時間，定期帶學生外出，緩解沉重的心理壓力；

第二，多鼓勵和表揚學生，盡量不要批評他們。高中生有成熟的自我意識，簡單的批評解決不了問題。因此，應該從學生的角度出發，以學生能夠接受的方式進行指導。

第三，營造良好和諧的家庭氛圍。家長要在學生面前避免爭吵和冷漠，對學生輸入更多的愛和關懷，向學生展示更多健康、陽光、積極的信息。

高三厭學的表現：

一，學習興趣低，成績嚴重下降；

二，上課心不在焉、無所事事，課后作業不認真，甚至不完成作業；

三，逃學輟學等。

高三厭學原因：

學生厭學的原因有很多。一般來說，它們可以概括如下：

第一，作業布置太多，學習時間過長，沒有很好的放松和發泄的方式，青春期的學生容易產生叛逆心理和厭學情緒；

第二，錯誤的學習方法或自身接受知識的能力有限，導致學習很努力但成績卻沒有得到提升，導致學習無助，對學習失去信心，再加上家長和老師等外界的過多關心和幫助，使學生更加厭學；

第三，家長對學生的期望過高，對孩子提出了一些不切實際的要求，導致學生對學習的恐懼、厭惡甚至放棄學習；

第四，家庭環境不和諧導致心理創傷，或家長對學生的關心太少，導致學生形成孤僻的性格，產生厭學；

第五，有的學生在學校或家里表現不突出，得不到關注，希望通過厭學、逃學等叛逆的方式引起老師或家長的關注；

第六，教師和家長缺乏科學的溝通方法，言行傷害學生自尊或自信心，導致學生厭學；

第七，學生對自己的學習失去動力，包括無法理解學習的意義及其對自己未來的影響；學生缺乏毅力，在誘惑面前容易放棄；負面社會影響（如就業困難、失業率高、社會收入分配不公、腐敗等問題）。