最近一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子管不住了，成績(jī)從年級(jí)50名，下降到年級(jí)200多名，整天在家玩游戲，玩手機(jī)，家長(zhǎng)管也不行，不僅沒(méi)用，還容易和孩子起沖突，和孩子的關(guān)系現(xiàn)在變得特別的差，父母想知道孩子這樣還有救嗎？眼看著馬上該生高三了，一點(diǎn)希望都沒(méi)有。

高二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)能怎么辦

首先、給自己一個(gè)合理的定位

他們的學(xué)業(yè)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有改進(jìn)和進(jìn)步的空間，這是需要考慮的。 一味追求不切實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。 明確目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和挫折，以保持良好的心態(tài)，提高自信心；

其次、明白小考試只是一自己知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握的過(guò)程。 

平時(shí)做的不好，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)是件值得慶賀的事，要知道這比只在高考中發(fā)現(xiàn)了很大的問(wèn)題要好得多，高考分?jǐn)?shù)才是最終目標(biāo)。 修補(bǔ)永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。

第三、成績(jī)不是衡量一起的標(biāo)準(zhǔn) 

每個(gè)人都有自己的價(jià)值。 一個(gè)人的能力不能用學(xué)業(yè)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)判斷。 而且，高考不是唯一的出路，要掌握知識(shí)和技能，不一定要到大學(xué)學(xué)習(xí)；

第四、父母不要強(qiáng)加自己的意愿給孩子

經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，腦力勞動(dòng)也是體力勞動(dòng)，不努力就不會(huì)考上好大學(xué)。 給孩子一些理解和安慰，在你的支持和鼓勵(lì)下，孩子會(huì)知道自己并不孤單，有家人可以分享成功的喜悅，即使失敗了，家人也會(huì)理解和安慰他。

高二學(xué)生厭學(xué)的原因是什么？

1、負(fù)能量

一些媒體散布一些負(fù)能量，散布一些負(fù)面的人生觀，舉一些反面例子影響孩子學(xué)習(xí)。

2、和同學(xué)關(guān)系不好

有些孩子性格內(nèi)向，不愿意和別人主動(dòng)交流，還有些同學(xué)給別人發(fā)生一些小摩擦，還有的同學(xué)比較霸道，總是欺負(fù)別人，整的同學(xué)之間的關(guān)系比較差，導(dǎo)致一部分同學(xué)為了逃避而厭學(xué)。

3、老師的原因

老師的理由，老師有些沒(méi)耐心，給孩子罵多了，讓孩子沒(méi)有自信。

4、缺乏溝通

很多高中生的孩子做事情比較個(gè)性，不想被過(guò)多控制。 而有些父母多度的保護(hù)孩子，讓孩子的獨(dú)立愿望與父母不恰當(dāng)?shù)恼疹櫹霙_突，內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)矛盾。可能有的家長(zhǎng)工作忙，很少和孩子說(shuō)話，交流想法，而是制定一些嚴(yán)格的規(guī)則來(lái)限制孩子的行為。 因此，作為中學(xué)生的孩子，沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境，父母缺乏溝通，很容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

5、孩子自身的原因

在家放松，自由，上學(xué)遵守規(guī)則，按時(shí)上下學(xué)，吃飯、排便和小便都受到限制。