兒童時期是身心共同發展的重要階段，在學校被排擠可能給孩子的心理帶來創傷。如果長期受排擠，孩子的性格可能會發生改變，變得畏縮、自卑，更容易焦慮、沮喪，也有可能對學校、學習、同學產生敵意、仇恨、憤怒等負面情緒。而且受到排擠的時間越長，這些表現越明顯，甚至可能發展成抑郁情緒、人格缺陷等。當孩子被其他伙伴孤立時怎么辦呢？

孩子被其他伙伴孤立的原因

小孩子的同理心還沒有得到充分發展，在小學、初中階段容易出現排擠同學甚至校園欺凌的現象。家長要認識到，孩子在學校被排擠，不一定完全是孩子的原因。當孩子在學校出現不合群、被排擠的情況，可能有以下幾種因素：

1.性格差異。相比外向的孩子，內向的孩子喜歡獨來獨往，因此比較難以融入群體。

2.興趣愛好差異。擁有相同興趣愛好的同學更容易玩到一起，反之則不能。

3.行為習慣不同。有些讓其他小朋友感到不舒服的做法容易使孩子被孤立，比如過分以自我為中心、過度有優越感、抬高自己看低別人等。

4.人格特質。比如，自私霸道的孩子相對來說不受歡迎。

當孩子被其他伙伴孤立時怎么辦

1、主動和孩子溝通，讓孩子把事情的經歷講出來。

如果是因為孩子的言行錯誤了，那么父母要及時改正孩子的錯誤。長大之后，發現一些情商低的人為什么不被喜歡，多數是因為沒有分寸感、說話刺耳、行為舉止令人討厭。而這些不好的習慣恰恰是小時候父母不糾正所導致的，雖說不違法但遭人嫌棄。

如果是對方的問題，那么家長要詢問孩子以下問題，再進行引導。

2、詢問孩子被孤立是什么樣的心情？

如果孩子不在意也不影響孩子的學業，那父母也沒必要那么擔心。

如果孩子覺得被孤立，被同學討厭了。那么要告訴孩子，遇到玩得好的同學要好好珍惜，不跟自己玩的同學也不要介意，要和自己玩得好的朋友相處。物以類聚，人以群分。讓孩子不要糾結在一些人品不好的人身上，多和美好的人相處。