每個人都有一定的社交需求，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校之后，這種社交的需求也在逐漸的增多。因?yàn)楹⒆觽円_始集體生活，與其他小朋友的交往明顯的增多，而在這種交往中他們的社交需求也在逐漸被滿足。但是，有的孩子性格可能比較內(nèi)向，所以融入不進(jìn)小伙伴。遇到這種情況家長也不用著急，不妨試試下面的方法。

孩子被孤立了怎么辦？

1、學(xué)會反思自己

生活中，我們會發(fā)現(xiàn)部分孩子總認(rèn)為千錯萬錯都是別人的錯，儼然一副推卸責(zé)任的樣子。而這樣的孩子，往往是得不到別人真誠相待的，因?yàn)橐坏┙佑|時間長了，別人看透了你之后，就會刻意遠(yuǎn)離你。所以遇到被孤立家長可以幫孩子先從孩子自己身上找一下原因，積極做出改變。如果不是孩子自身的原因要及時安撫、引導(dǎo)孩子。

2、找到原因

接納孩子的感受，幫助孩子平靜下來之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，一起商量解決方案。如果是因?yàn)閮?yōu)秀而被別人嫉妒導(dǎo)致被孤立，首先要肯定孩子的優(yōu)秀和獨(dú)特，同時告訴孩子集體是一個復(fù)雜的大家庭，鋒芒畢露的同時也要考慮其他人的感受，可以適當(dāng)?shù)驼{(diào)一點(diǎn)；如果是因?yàn)楹⒆觾?nèi)向、膽小、不合群而被孤立，就要想辦法培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵他大膽地和小朋友交流。

3、多關(guān)注孩子

家長一方面要及時關(guān)注孩子的情況，另一方面要多跟老師溝通，及時了解孩子在學(xué)校的情況。很多被霸凌的孩子都是由于父母對孩子的關(guān)心不足，孩子被霸凌了父母卻不知道，直到出現(xiàn)了嚴(yán)重的后果，父母才發(fā)現(xiàn)。

4、強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)

家長應(yīng)該在生活中不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，不斷樹立孩子的自信心，多給孩子鼓勵和贊揚(yáng)，讓孩子形成良好的自我認(rèn)知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對偶然出現(xiàn)的挫敗的時候，他們自然就不會太受打擊。

5、告訴孩子交不到朋友并不是他的錯

如果孩子在學(xué)校沒有交到朋友，父母一定要第一時間告訴孩子，這并不是他們的錯，不要將一切的過錯攬?jiān)谧约旱念^上，也不要一味的自責(zé)自己否定自己，要學(xué)會做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，要用對了社交方法，就一定能夠認(rèn)識新的朋友。

6、幫助孩子重回集體

一方面幫助孩子學(xué)會選擇朋友，另一方面發(fā)現(xiàn)孩子被孤立了，就要及時跟孩子溝通，安撫孩子的情緒。引導(dǎo)孩子先自我處理，如果解決不了，家長也要幫助協(xié)調(diào)，讓孩子重回集體。例如家長可以組織一場小派對或孩子們感興趣的活動，然后聯(lián)系那些特別“關(guān)鍵的小朋友”和他們的家長。這樣孩子有了朋友，就相當(dāng)于有了陣營，那么這時候打破僵局，擴(kuò)展友誼就不是一件難事了。

7、給予孩子安全感

安全感是什么？一個有安全感的孩子，在步入陌生環(huán)境后，能夠輕松且勇敢地去探索。應(yīng)用到孩子步入學(xué)習(xí)期后的表現(xiàn)就是，有安全感的孩子能夠主動地和周圍的同學(xué)說話、玩耍，不會感覺到恐懼、害怕。給予孩子安全感最好的辦法就是：平時多陪伴、多關(guān)注孩子。