其實孩子缺乏內在的動力是有很多方面原因構成的，當然，如果是沒有內在動力進行學習的話，孩子也不可能走得特別遠，畢竟到了后期還是要靠個人努力進行學習的，別人強迫不了，那怎樣激發孩子內心的動力？

怎樣激發孩子內心的動力

1.學會等一等，滿足有代價。

現在由于物質生活的極大豐富，孩子的需求都能得到即時滿足，許多孩子都覺得需求很容易實現，自然學習動力會下降。窮人的孩子早當家，就在于其需求很多時候都是延遲滿足的，都是要付出代價才能獲得的。

孩子不是小皇帝，家長要讓孩子學會等一等，不能要啥給啥，也不能說要就要，而是要讓孩子通過付出代價才能滿足要求。如此孩子才會覺得，沒有什么是他就應得的，任何事情都需要對等的付出，這樣才有利于形成學習動力。

2.追求高品質，快樂更持久。

尋求快樂，是人類的天性，但實現快樂的途徑有很多，有的快樂是簡單的快樂，比如電子游戲，比如抖音小視頻，而有的快樂是有難度的快樂，比如讀書，比如發明創造。簡單的快樂易獲得，有難度的快樂不易獲得，前者可稱之為低品質生活，后者可稱之為高品質生活。

為什么我們反對孩子長時間看電視玩游戲，除了影響視力等因素外，更重要的，是這種生活讓孩子很容易這很快樂，他自然不愿意通過更大付出來收獲同樣強度的快樂，長此以往，學習動力自然難以保持。

家長需要的，是限制孩子的低品質生活，幫助孩子追求高品質生活，讓他的快樂習慣于通過高強度的思考來獲得，才能讓孩子有比較持久的學習動力。

3.陪他解難題，建立自信心。

許多孩子本來學習挺有動力，但隨著學習難度加大，他在這個過程中屢屢碰壁，導致其喪失自信心，感覺我很笨，我怎么也學不會，學習動力就會顯著下降。

為什么說，陪伴是最長情的告白，家長不能只當孩子的后勤兵，還要當孩子成長的好伙伴，在他面臨學習困難時，給予其思維方法、學習方法的指導，或給予其學習資料、名師資源的幫助，或僅僅是拍拍他的背，給其語言上的鼓勵和心理上的支持，幫助孩子解決難題，突破障礙，建立自信心，覺得再難我也能克服能跨越，自然就有了更強的學習動力。

只要有足夠的陪伴和正確的方法，孩子一定會有所改變。