初二學(xué)生大部分已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這個(gè)階段的孩子思想會(huì)發(fā)生很多變化，他們也會(huì)有各種叛逆的行為逐漸表現(xiàn)出來(lái)，厭學(xué)就是被其因素所影響造成的結(jié)果，但這不是一種不可逆的結(jié)果，只要家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，孩子還是能改掉叛逆，做一名好學(xué)生。

初二學(xué)生叛逆期的孩子厭學(xué)怎么辦？

1、學(xué)好傾聽

家長(zhǎng)和子女之間總會(huì)有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。這時(shí)候，做家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見解，不能一味的打壓、反對(duì)。通過正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足，從而自覺的更正自己的行為。

2、不要總把眼光盯在分?jǐn)?shù)

孩子進(jìn)入初二后，好像一下子長(zhǎng)大了許多。與父母的距離遠(yuǎn)了，與同齡人的距離近了。可見，朋友在孩子心目中的地位多么重要。因此，對(duì)剛進(jìn)入初二的孩子，家長(zhǎng)要特別留心他們的交友問題，不要總把眼光盯在分?jǐn)?shù)上。

3、做孩子成長(zhǎng)的陪伴者

初中階段的親子關(guān)系，家長(zhǎng)最需要做的是角色轉(zhuǎn)變，從處于控制地位的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。家長(zhǎng)明白了這一點(diǎn)，就能夠從家庭教育的困惑中走出來(lái)，不再控制孩子，不再?gòu)?qiáng)迫孩子按照自己的設(shè)計(jì)和期望成長(zhǎng)。以孩子為主，相信孩子有自我成長(zhǎng)的能力，用放松的態(tài)度陪伴孩子成長(zhǎng)，減少自己的焦慮和無(wú)力感。

4、多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的潛能

我們每一個(gè)人都有著潛在的能力，但這種潛能有時(shí)也許會(huì)被掩埋一輩子。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)孩子，針對(duì)他們的每一次進(jìn)步，都要用不同的語(yǔ)言去表現(xiàn)出自己的欣慰之情。這樣孩子才能越來(lái)越充滿自信，才會(huì)愿意主動(dòng)的通過學(xué)習(xí)去證明自己。

5、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

家庭環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，而在家庭中，父母的作用又是不可忽視的，所以想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，父母必須起到表率作用，通過自己的行動(dòng)去引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母應(yīng)該放下手機(jī)，拿起書坐在孩子的身邊，和孩子一起學(xué)習(xí)。

6、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。