初中的孩子正處在人生中的第三個叛逆期，叛逆期的孩子犯錯是在所難免的。面對犯錯的孩子，家長的教育方式往往是兩個極端：簡單粗暴的打罵或無底限的寵溺縱容。打罵孩子只會一時奏效，孩子會一時臣服于暴力，但他根本不知道自己錯在哪里，只會增加孩子和父母之間產(chǎn)生隔閡，孩子甚至因此產(chǎn)生焦慮、叛逆等情緒。而孩子犯錯后一味的放縱只會讓孩子在錯誤的路上越走越遠(yuǎn)，最終只能吞下自釀的苦果，那么初中生犯錯家長怎么教育呢？

初中生犯錯家長怎么教育？

第一，教會孩子勇敢面對錯誤。

孩子犯錯了，哪怕難以挽回，也不必過多責(zé)備，因?yàn)槟愕呢?zé)備常常是在宣泄自己的情緒，而對于糾正孩子的錯誤于事無補(bǔ)。責(zé)罵會使孩子更無助更恐懼；憤怒會使孩子更自卑更逆反。這時冷靜地與孩子共同面對，教會孩子勇敢承擔(dān)責(zé)任才是家長最好的選擇。

第二，對孩子的犯錯要多些耐心。

有些孩子犯錯是因?yàn)槟挲g小，在做事時不懂程序和方法，這局限于他自己的認(rèn)知水平。比如，有些孩子在一開始泡茶的時候，可能不知道先放茶葉后放水；有些孩子因?yàn)閯邮帜芰€不夠強(qiáng)，自己穿衣服的時候往往把扣子系錯等等。

這時候父母要有足夠的耐心，不要急著發(fā)火，要耐心地給孩子講解正確的做法或者動手示范，然后讓孩子再試一次。孩子犯錯是很正常的，不要對他的要求過高。只有讓孩子多動手、多訓(xùn)練，他的錯誤才會越來越少。

第三，增強(qiáng)孩子的自立能力，減少孩子犯錯的幾率。

孩子能夠從錯誤中獲得教訓(xùn)或者知識，但是這不等于我們可以無限制讓孩子犯錯。因?yàn)椋芏嗟图夊e誤完全是能夠避免的。鑒于此父母要增強(qiáng)孩子的自立能力，讓孩子少犯這些“沒有價值”的錯誤。

第四，鼓勵孩子犯錯。

孩子犯錯，說明他主動動手做了。如果他根本連做都不做，完全依靠父母，那么他也就沒有犯錯的機(jī)會。從這個角度來講，父母應(yīng)該鼓勵孩子創(chuàng)新，鼓勵孩子自己動手，即使因此犯錯也是值得的。

試想，如果孩子沒有失誤的經(jīng)歷，他又怎么可能學(xué)會去操作新的事物？其實(shí)，我們每個人也一樣。在進(jìn)入社會之后同樣經(jīng)歷過很多錯誤。而正是通過錯誤，我們才學(xué)到了正確的為人處世之法。所以，我們尚且不能規(guī)避錯誤又何苦要難為孩子？