逆反的孩子怎么教育？

1、細心觀察，對癥下藥

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來越多，內心里的主意也開始增多。當家長下達的命令與孩子內心想法不同時，他便不會聽父母的話。另一方面是家長沒有察覺到孩子不好的情緒，發現某些問題后直接吼罵他，導致其逆反情緒加重，便會反抗父母。因而，想要根治孩子的逆反，首先要找對根源，對癥下藥。

2、用其他形式代替打罵

雖說現在已經是文明社會，但在教育孩子這件事上，仍然有家長奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會讓孩子出現逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。

3、制定規則

孩子對世界是好奇的，甚至有些“膽大”，但孩子不清楚什么是該做的、什么是不該做的，這就要求父母為孩子制定一定的規則。無規矩不成方圓，教育孩子也是同樣的道理。當孩子明確知道哪些行為是不該做的，而且了解做錯事是要負責任的，這樣就會減少孩子不乖的行為。

4、用商量解決問題

以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。家長經常的錯誤是，當前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機會。

5、尊重孩子

當孩子處于叛逆期的時候，最需要的是別人的認同和尊重。當孩子對家長的意愿表現出逆反的行為時，先不要急著去鎮壓孩子，而是要想想，孩子反抗的原因是什么，同時家長可以表示尊重孩子的想法，千萬不要忽略孩子的意見。

逆反的孩子有哪些心理特征？

1、產生成人感

表現為自我意識向獨立成熟方面發展。他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式及行為等都有了很明顯的變化，這時候的孩子比較渴望社會、學校、家長給予他們成人式的信任和尊重。由于心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。

2、獨立性和依賴性

表現為增加對同伴關系的依賴，和父母之前的情感、行為互動、觀點等有了隔離感，父母的榜樣作用在削弱。在對老師的態度上增加了保留和批評、懷疑的成分。他們對父母的依賴則表現為希望得到父母的理解和支持。

3、自尊心增強

渴望得到理解寬容，追求自尊、好勝、求知和參與是逆反的孩子的典型特征。他們害怕老師指責嘲笑他們的幼稚和沖動，反感老師居高臨下的批評和訓斥。