厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)有一種說不出的苦悶感，一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂，焦躁不安，他們對教師或家庭常有抵觸情緒，學(xué)習(xí)成績不好，有的還兼有品行的問題。我們作為家長一定要重視對厭學(xué)孩子的引導(dǎo)，首先要調(diào)整好心態(tài)，幫助孩子打開心結(jié)，多跟孩子溝通，減少孩子的厭學(xué)情緒。

怎樣克服孩子厭學(xué)？

1、學(xué)會溝通

沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。

家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動力。同時一些獎勵和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、讓孩子學(xué)會自我激勵

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個目標(biāo)，給自己定下完成這個目標(biāo)的時間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個目標(biāo)時，給予孩子鼓勵獎勵。

3、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感

一個總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。

4、端正態(tài)度，不要縱容

當(dāng)孩子表示不想上學(xué)，父母這個時候絕對不能縱容孩子，有一次就有第二次，所以父母要堅定立場。

5、對癥下藥

知道孩子厭學(xué)的原因后，家長就可以對癥下藥了。針對孩子厭學(xué)的原因而提出相應(yīng)的對策，比如孩子學(xué)習(xí)跟不上，可以和老師溝通，請老師幫忙關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法，或者考慮轉(zhuǎn)學(xué)。要拿出行動去幫助孩子解決厭學(xué)問題，不要只停留在說的階段。

6、滿足孩子的情感需求

很多家長過于關(guān)注孩子的成績了，而忽視了孩子的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足，心情就會苦悶，就會無心學(xué)習(xí)，成績就會落下，最終變成厭學(xué)情緒。家長需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補(bǔ)償。

孩子厭學(xué)的原因有哪些？

一、自身原因

孩子的學(xué)習(xí)方法不對。 有些孩子天生就不愛學(xué)習(xí)，又沒有正確的引導(dǎo)，結(jié)果導(dǎo)致孩子本來的心理承受能力就比較弱，然后長期拼命學(xué)習(xí)但是成績一直不好，那肯定要喪失信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼了。

二、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重

現(xiàn)在的父母都給孩子寄予極高的期望，非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績，使得孩子的精神壓力越來越大。學(xué)習(xí)素質(zhì)差的孩子，常感到完成好功課十分吃力，需要加班加點(diǎn)，即使如此，也還是成績平平，從而感到有思想負(fù)擔(dān)，整天心事重重的樣子。

三、學(xué)習(xí)能力差，缺乏學(xué)習(xí)動力

學(xué)習(xí)能力差既屬于智力因素，也是教育層面的問題。學(xué)習(xí)能力差往往會導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)動力，而如果是主觀的缺乏學(xué)習(xí)動力則和厭學(xué)行為沒有必然關(guān)系，應(yīng)該是家庭教育中對人生觀、價值觀的塑造出現(xiàn)了缺失。