厭學(xué)心理幾乎在每位學(xué)生身上都出現(xiàn)過(guò)，作為家長(zhǎng)我們不要過(guò)于擔(dān)憂(yōu)和焦慮，而是要正確看待孩子的厭學(xué)問(wèn)題。家長(zhǎng)除了幫助孩子解決遇到的問(wèn)題外，還可以嘗試去改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境以及多與孩子談心的方式去幫助孩子，讓孩子能夠早點(diǎn)擺脫厭學(xué)的困擾。

怎樣克服孩子的厭學(xué)心理？

1、換位思考

家長(zhǎng)首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，要和孩子平等的交流，和孩子多溝通，及時(shí)了解孩子的想法。

不要老是只要求孩子考試成績(jī)優(yōu)異，不要給孩子太大的壓力，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)孩子，應(yīng)該多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)多站在孩子的立場(chǎng)上進(jìn)行換位思考問(wèn)題。

2、重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心

首先我們可以和孩子一起定好一個(gè)目標(biāo)，比如說(shuō)孩子某一科的成績(jī)不太好的時(shí)候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步，我們就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。這對(duì)孩子重拾信心是非常有幫助的。

3、多與孩子談心

家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢(xún)，消除對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極運(yùn)用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

家庭教育也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4、注意過(guò)程，注意細(xì)節(jié)

父母不僅要注意孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要注意孩子的學(xué)習(xí)和變化過(guò)程。他們應(yīng)該更頻繁地交流，經(jīng)常檢查和監(jiān)督，以便為他們的孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定情緒的良好環(huán)境。

注意細(xì)節(jié)的過(guò)程，用孩子分析成績(jī)好或差的具體原因，學(xué)習(xí)方法，如何把學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來(lái)，然后利用自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、正確的價(jià)值觀

我們要給孩子灌輸一個(gè)正確的價(jià)值觀。告訴孩子我們學(xué)習(xí)的原因不存在攀比，只要我們真的把學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收，考試的成績(jī)只是一個(gè)輔助的結(jié)果，最重要的是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中付出的努力。

6、培養(yǎng)興趣和建立信心

我們常說(shuō)興趣是孩子一生中最好的老師。為了徹底改變孩子的疲勞，我們必須培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在厭學(xué)兒童對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)之后，他們將立即開(kāi)始練習(xí)自己。這種嘗試的結(jié)果是好是壞是徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

因此，我們必須努力為厭學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，培養(yǎng)他們的實(shí)踐興趣，品味學(xué)習(xí)的成功感和興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念，徹底消除心理。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因：

一、人際關(guān)系

學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)，有“幫派”、“團(tuán)體”更有各種有色眼鏡的相處模式，孩子有可能和同學(xué)之間的關(guān)系沒(méi)有處理好，在班上交朋友發(fā)生困難，或者因?yàn)槭裁词录蝗惶貏e討厭某個(gè)老師，那么厭學(xué)的情緒就會(huì)產(chǎn)生。

二、歸屬感

如果孩子在集體中找不到他的位置，那么他對(duì)集體就沒(méi)有依戀感。尤其是那些成績(jī)落后的孩子，得不到重視被歧視。尤其是青春期敏感、自尊心強(qiáng)的孩子會(huì)表現(xiàn)得特變明顯，而厭學(xué)就成了他們逃班集體的一個(gè)方式。