如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1、家長(zhǎng)要尊重孩子的興趣，并給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)筑進(jìn)取動(dòng)力，“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，孩子的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。”孩子的學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍，也是最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)因。對(duì)自己感興趣的事物人們總是自覺(jué)地關(guān)注它、探索它、認(rèn)識(shí)它。而孩子的學(xué)習(xí)興趣主要表現(xiàn)為強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。

2、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，減少考試壓力

擺正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子意識(shí)到什么是正確的學(xué)習(xí)思想，幫助孩子克服考試的壓力。讓他意識(shí)到考試只是測(cè)試，即使成績(jī)不好，父母也不會(huì)批評(píng)、責(zé)怪他，把考試的題目做錯(cuò)的地方都圈下來(lái)，是怎么錯(cuò)的，不理解還是因?yàn)樘R虎，然后幫助他改正過(guò)來(lái)。相信他下次不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題了。找出孩子的問(wèn)題所在，并幫助孩子克服這些問(wèn)題。

3、多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

父母?jìng)儜?yīng)該以更平等的方式和孩子交流。在溝通的過(guò)程中，你應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)生活和個(gè)人愛(ài)好中發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)，找到共同的話題，與孩子交朋友，讓他相信你，鼓勵(lì)他欣賞孩子，并認(rèn)為他能做到。

4、幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，就會(huì)變得盲目，不知道為什么學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)。如果在學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)方面有了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)就不再是一件麻煩事。相反，學(xué)習(xí)變成了一件有趣的、最重要的事情，它能決定孩子的命運(yùn)。孩子們自然愛(ài)上了學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，這種學(xué)習(xí)是主動(dòng)的、自覺(jué)的，有效的而不是被動(dòng)、有壓力和低效率的。

5、激發(fā)孩子成就動(dòng)機(jī)

成就動(dòng)機(jī)是由成就需要轉(zhuǎn)化而來(lái)的一種動(dòng)機(jī)。它是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己認(rèn)為重要或有價(jià)值的工作，不但愿意去做，而且能力爭(zhēng)達(dá)到完美的一種內(nèi)在推動(dòng)力量。研究表明，成就動(dòng)機(jī)水平高的人希望獲得成功，而當(dāng)他失敗之后，會(huì)加倍努力，直至成功。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的重要性：

1、興趣可以激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，興趣是孩子內(nèi)在動(dòng)力的展示。只有激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子才能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，參與問(wèn)題的探索和解決，快速提高孩子的學(xué)習(xí)能力。理想的教導(dǎo)形式是以孩子為主導(dǎo)，突出孩子的主體地位，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，旨在使孩子具有主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)

2、活躍孩子思維是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，思維才會(huì)變得活躍，才會(huì)獨(dú)立地去探索和思考問(wèn)題。因此，問(wèn)題思考和探究要激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考會(huì)高度集中在課堂學(xué)習(xí)上。教師可以通過(guò)參與師生問(wèn)答互動(dòng)，及時(shí)給出教學(xué)反饋，靈活調(diào)整教學(xué)方法和方向，促進(jìn)師生關(guān)系的培養(yǎng)，顯著改善課堂。