孩子一到學校就難受，代表著孩子不想上學。尤其是在新學期開學的時候，孩子的癥狀最明顯。面對這種情況，家長必須做出干預，打破孩子對學校不好的固有思想，改變孩子上學的不良情緒，讓孩子接受上學，好好學習。

孩子一到學校就難受怎么辦？

1、對孩子的負面情緒需理解

孩子在新的學期，在新的環境里開始了學習和生活，出現一些困惑、不知所措的事，是非常正常的。家長對于孩子出現的情緒應給予關心，不要去責怪孩子，更不要說孩子不懂事之類的，會加重孩子的焦慮。

2、與孩子進行情感交流

在和孩子交流之前，父母要先放下自己的判斷和猜測，關注孩子的真實感受。我們看到的是孩子不想上學，但是他真正想要表達的是什么、正在承受什么樣的困難，這些行為背后的需求，是家長需要關注的。即使我們不能完全理解孩子的感受，至少要保持好奇和關心的姿態，而不是簡單地做出“懶惰”“學習態度不端正”等判斷。

3、與孩子多聊聊新學期計劃

引導孩子制訂階段性的目標和計劃，但要注意不要給孩子太多的壓力，不要過度強調“要好好學習，要拿好成績”。

4、降低對孩子的期望值

假期孩子過得自由散漫，在開學初期適當降低對孩子的期望值，允許孩子有個適應過程和轉變過程。

5、給孩子一個寬松的學習環境

有些孩子之所以在學校表現的過于緊張焦慮，那是因為家長在家里動不動就批評、指責孩子。經常各種打擊、諷刺、嘲笑孩子笨，因此一到了學校，孩子就會感到緊張焦慮，哪怕是在家能背誦的課文，一旦在課堂上被老師抽背，就會感到異常緊張焦慮。因此，在家庭教育上，建議家長給孩子一個相對寬松的環境，培養孩子的自信心，對孩子多加鼓勵，這是一個讓孩子遠離緊張、焦慮的方法。

6、 調整孩子的作息

有的孩子是因為假期還沒玩夠，不想上學。其實，類似的孩子在開學前一段時間里并不少見。在漫長的暑期里疲勞過度，開學后勢必會覺得學習不吸引人，注意力渙散難以進入狀態。建議家長在開學前一周對其作息時間予以調整，適當布置些預習任務，讓孩子預先進入開學的‘氛圍’中“。

孩子一到學校就難受的原因：

1、情緒焦慮

焦慮情緒，是一種強烈的負面情緒，也就是讓我們感覺不好的情緒。它發生在一個人開始預感到潛在的危險或者是不幸的時候。孩子身上也會存在著情緒焦慮的狀況，而這些狀況本身往往都伴隨著不同程度的恐懼。孩子對學校產生恐懼的原因有很多，比如說不和諧的同學關系、對未知事物的迷茫、對陌生人的抵觸等。

2、壓力太大

很多時候孩子的壓力可能會比家長還要大。因為他們年紀尚小，他們的抗壓能力自然比不過大人，他們也很少向家長袒露自己的壓力所在。壓在他們身上的一般都是學習上的壓力、家長給的壓力、老師給的壓力等等。壓力太大的時候他們就想著要逃避。

3、出現厭學心理

相比于外面精彩的世界，學校生活總是枯燥乏味的。孩子們面對枯燥的學業，堆積成山的作業，家長的叮嚀老師的嘮叨，孩子開始感到厭煩。慢慢的他們開始不想學習，也不想去學校。