為什么大多數人愿意吃生活的苦，而不愿意吃學習的苦？學習應該是一個很寬廣的概念。學會做一道新的菜是學習，通過錯誤想通一個問題也是學習。學習應該有一個特性就是主觀意識的主動性。沒有這個特性就不應該成為學習。

為什么會討厭學習？

一、很多人討厭的不是學習，而是讀書。

什么是學習，學習就是對一件事投入精力，努力進步的一個過程，這叫做學習。在學校上學的是學習，在學校外學習新技能也是學習。只不過是在學校是簡單的，單調的。

二、因為認知的不同。

父母會不斷強調什么是有用的，什么是沒用的，不是這件事情本身沒用，而是父母的眼界看不到它有用。孩子也不知道學習有什么用。

三、周邊誘惑太多。

一個人的時候，總是享受周邊的誘惑，無法長時間的堅持學習，堅持兩天看不到效果，開始放棄堅持，享受周邊的娛樂生活。

如何激勵孩子學習？

一、設定正確的期望。

動力能激發孩子的創造力、幫助孩子更好的達到自己的目標，而壓力只會給孩子帶來成長中的負面效應。所以，不要試圖讓孩子去符合父母所有的教育期望，這會對孩子的自我意識甚至健康都非常有害。作為父母，要讓孩子知道你對他的愛不是建立在他的行為表現基礎之上的，孩子也沒有必要去追求所謂的完美。

二、讓孩子體驗到學習的成就感。

父母可以采取一些措施，把目前的學習難度調低，讓孩子跳一跳就可以夠得著。沒有人天生喜歡被虐，人們更喜歡干有好處的事情，想要孩子投入學習，愛上學習，那么，你得先讓他感受到好處，先讓他體驗到學習的成就感。

三、設定對孩子有幫助的目標。

需要家長引導孩子設定自己的方向，考上哪個學校，每個學期拿到什么名次。有方向感的學習，不會輕易松懈，也會在偶爾松懈時提醒自己該去的地方還有路要走。可以把目標寫在一張紙上，放在家里顯眼的地方，這樣孩子就能每天都能記住它們。

四、可以獎勵，不要賄賂。

如果孩子考試有進步，父母說你想要什么玩具呀，這是獎勵；擔父母要是說，如果你考試能進步就給你買玩具，這就是賄賂。研究者發現，如果無論孩子表現如何都給獎勵，獎勵就會削弱孩子的興趣；但如果獎勵與表現好壞有關的話，會讓孩子更加喜歡這個任務，因此獎勵是可以提高孩子內在的興趣的。但是，千萬不要把賄賂當獎勵。

五、增強孩子的自尊。

如果您提升孩子身上的力量，您會看到他們會更有動力，因為這將使他們做好面對逆境的準備，去應對挑戰和解決任何類型的問題。孩子將會利用自己的優勢，如果做錯了，他也會將錯誤作為一次學習的機會。

六、懂得激勵孩子。

其實每個孩子都有優點和缺點，作為父母要善于發現孩子的“閃光點”，把它逐漸放大，鼓勵您的孩子是非常重要的，因為這比贊揚更能激勵您的孩子。有動機意味著孩子在以積極的方式評估自己，這使他們能夠認識到自己的努力。要鼓勵他們下次做得更好，因為這會激勵孩子去學習。