一年級是基礎教育的啟蒙階段，在學習知識的同時要注意學習習慣和思維的培養，只要好的思維和好的習慣才會一直對孩子的學習有幫助。尤其是數學思維訓練是很有必要的。

一年級孩子數學不好怎么提高？

1、激發興趣

一年級的數學教材圖文并茂，很能激發學生的學習興趣，這就要注意引導學生看教材上的直觀圖。比如“比多少”，學生從直觀圖上就能看出誰多誰少，但不能只停留在這里，還應拓展開來，比如，第一組的男生多還是女生多?學生馬上就會數第一組有幾個男生、幾個女生，從而通過比較思考做出正確的判斷。

2、發展思維

一年級學生年齡小，培養孩子們的語言表達能力也很關鍵。學生的思維是否合理，得會表達出來，得靠語言來檢驗，這就得讓學生善于把自己的所想有條理的講出來。只有這樣，才有利于發展學生的思維。比如可通過擺一擺，看一看，說一說，比大小，比長短等，把學生的思維和語言有機地結合起來。

一定要養成預習的習慣。提前把老師要講的知識，先學一遍。這樣就能知道自己哪里不會，在老師上課講到的時候，就能有重點的學習。當然，如果在預習的時候，就能懂得這些知識，就更好了。

三年級孩子數學不好怎么提高？

1、平時細心總結，形成自己學習方法

學習歸根結底是學生自己的事情，不是老師的事情，古語講得好“師傅領進門，修行在個人”，“師者，傳道授業解惑也”，老師所起的作用只能是引路人，只能講授基礎的學習方法。

而每個人的思維方式不一樣，所以每個人都應該養成自己的學習方法。因為這要靠學生自己去琢磨，所以在此不便多講，但是還是有一些基本的規律是可以遵循的。

2、認真對待課本

好的學習方法很多，只有符合自己，能使自己學習有效的方法就是好方法。方法有了，更重要是學習態度，"態度決定一切"。確運用數學思想與方法學習數學或解題，有利于對知識進行比較歸類，只有這樣，才能把所學知識學得系統，學得靈活，才能達到學以致用。

孩子七年級數學不好怎么提高？

1、孩子如果數學基礎差，對數學別說喜歡了，一般會有抵觸，所以當務之急讓孩子重拾對數學的信心，空閑時間愿意在數學上下功夫。辦法就是讓孩子逐步體驗成功的喜悅。

①先掌握基礎內容，講解公式，讓學生理解記憶，講一個例題，學生做兩個練習，出錯，再出題再練，把錯題整理，下節課先過錯題，不斷循環，

②及時表揚和肯定，只要做對，就毫不吝嗇贊美。

2、家長和孩子必須做好心理準備，成績的提升會有一個過程，不能急于求成，感覺我都這么努力了，怎么分數還是沒什么變化，或者出現成績不穩定又感覺受到莫大打擊！

俗話說，方法得當事半功倍，方法不得當再努力也沒有用，甚至是適得其反。關于學習方法的選擇，要根據每一個孩子的具體情況和特點而定，世界上沒有完全適用的方法，方法都是具有個性化的。

小學一年級數學不好怎么辦？

1、培養孩子的好習慣，老師布置的作業有沒有按時完成，不要說什么要引導孩子培養他們的興趣，不要給孩子壓力什么的，我們有的時候都不知道自己要什么、做什么是對的，就別說孩子了，當然可以發掘孩子課外的一些興趣。

2、本身小學生的老師布置的作業就不是很多，如果白天學的東西（尤其是剛剛接觸），沒有通過作業鞏固的話，很容易忘掉，家長多用點心檢查下孩子的作業，可以檢驗下孩子上課有沒有認真聽講，當然家長就不要給孩子買什么課外習題什么的，沒必要。

3、明確孩子的上課狀態，跟老師聯系下，看下孩子上課時的狀態，現在哪有什么笨孩子，題目做不好說明知識點沒掌握，如果孩子沒認真聽講，可以讓代課老師留心下，在家的時候自己就多引導引導孩子。

4、作為家長要好好鼓勵孩子！并表示對他一直抱有信心，相信他會自己努力好好學習數學，同時也要表達出家長希望孩子會有一個好成績。家長們不要太著急，現在才一年級。還是玩樂的年紀，考試成績不好，并不代表智商高低，也不代表他就不是一個棟梁之才。家長也要給自己加油不能氣餒。

小學一年級是孩子從幼兒階段到小學生轉變的關鍵時期，由于現在的幼兒園一般不會提前教語數英的內容，所以，對于數學來說，小學一年級的學習內容主要是對數學思維的啟蒙，通俗來說就是打基礎。

一年級數學不好怎么辦有什么方法？

一、培養良好的學習習慣

孩子剛上一年級，需要慢慢開始學會自己管理自己，養成良好的學習習慣，為以后整個小學階段的學習做好準備。

二、訓練計算能力

在小學一年級，20以內的加減法是十分重要的基礎知識，必須熟練掌握和計算。對大多數一年級的孩子來說，想要做到熟練準確的計算，僅靠在學校里每天一節數學課的練習是遠遠不夠的，所以還需要孩子在下學后多加練習。如果孩子不夠自覺，那就需要家長適當地介入，給孩子安排一些練習。

數學好不好學，相信每個學生心中都有一桿秤。數學不像語文、英語那樣，即使課堂上沒跟上，課下多讀一些書，早上多讀幾遍課文就可以彌補上的，它是一環扣一環的過程，知識點之間的內在聯系很強。

小孩子數學不好怎么提高？

1、做題時千萬不能怕難題

有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述就已經開始退卻了。這部分的分數，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以建議，就是大膽的去做。

2、做題之后加強反思

學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

對于八年級的孩子來說，要提高數學成績，在養成良好的學習習慣的前提下，首先要夯實基礎，要對課本上的公式，定理，概念，要記牢記清，并且要深刻的理解這些概念，公式定理的背后的深層次的含義，要會靈活運用。

初中八年級數學不好怎么提高？

1、鞏固基礎

基礎太差，就必須先去鞏固基礎，把課本認認真真過一遍，基礎知識點，基礎例題和練習題都過一遍，以學懂為標準，課本上的東西比較基礎，難度也不是很大，對于補基礎是最適用的。把基礎知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎知識點要理解和掌握，然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。

補基礎需要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網，要制定一個計劃，每天都去執行，哪怕只復習鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持下去，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調動學習的積極性。

2、要用對方法