對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)寫(xiě)作一直都是難以提升的部分，即使背了很多單詞，但也很難只靠提高單詞量來(lái)抓住正確的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。想在“寫(xiě)得出”同時(shí)“寫(xiě)得好”、整體提升英語(yǔ)作文的水平，就需要通過(guò)大量的準(zhǔn)備工作理清書(shū)寫(xiě)思路。

孩子如何提高英語(yǔ)的作文？

1、積累詞匯量

首先應(yīng)該弄懂每個(gè)單詞的詞義。詞匯的意義通常是從外延和內(nèi)涵兩方面入手。英漢詞語(yǔ)，有的外延意義一致，內(nèi)涵意義有別，有的內(nèi)涵聯(lián)想一致，外延聯(lián)想有別，有的外延和內(nèi)涵聯(lián)想均有差別。

2、 重視相關(guān)的語(yǔ)法

除了對(duì)詞匯的掌握之外，語(yǔ)法知識(shí)及句法結(jié)構(gòu)的講解也很重要。英漢語(yǔ)言結(jié)構(gòu)存在很大差異，很多漢語(yǔ)中的語(yǔ)法知識(shí)并不能應(yīng)用于英語(yǔ)當(dāng)中，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法、句法知識(shí)的同時(shí)，還要注意與中文語(yǔ)法的比較，尤其注意語(yǔ)法、句法學(xué)習(xí)中的母語(yǔ)文化負(fù)遷移現(xiàn)象。要想克服這種現(xiàn)象，必須努力做到在寫(xiě)作時(shí)用英語(yǔ)思維，而不是借助漢語(yǔ)翻譯。

首先一定要牢記課標(biāo)詞匯，因?yàn)橐黄玫挠⒄Z(yǔ)作文，多數(shù)是由孩子所使用的詞匯來(lái)決定的，而這些好的詞匯的運(yùn)用，則主要來(lái)源于課標(biāo)。因此，牢記課標(biāo)詞匯是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。

如何提高英語(yǔ)的作文？

1、審題要充分

目前我們?cè)诓簧賹W(xué)生中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。 

2、英語(yǔ)寫(xiě)作中的選詞和造句

詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的最小單位。因此，要想寫(xiě)出一篇好文章，首要的一點(diǎn)是要盡可能多的熟悉和掌握英語(yǔ)詞匯。一般來(lái)說(shuō)掌握的詞匯越多，運(yùn)用英語(yǔ)的能力也會(huì)越強(qiáng)。那么怎樣才能擴(kuò)大詞匯量呢？最佳方法之一是大量閱讀。

英語(yǔ)作文除了大量練習(xí)外，還需要注意一些寫(xiě)作技巧。家長(zhǎng)有時(shí)指導(dǎo)孩子寫(xiě)英語(yǔ)作文，費(fèi)了不少的心，可孩子的思路還是很亂，那么如何提高英語(yǔ)的作文水平呢？

如何提高英語(yǔ)的作文水平？

1、加強(qiáng)詞匯

通過(guò)詞匯訓(xùn)練寫(xiě)作能力。要寫(xiě)好文章不是一朝一夕就能達(dá)到的，必須從最基礎(chǔ)的詞匯入手。家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)詞匯方面的訓(xùn)練，力求給孩子交代清楚每一個(gè)詞語(yǔ)的具體用法。對(duì)一些重點(diǎn)的、核心的詞匯要講清，它的單獨(dú)用法和搭配用法。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)短語(yǔ)造句，舉一反三，幫助擴(kuò)大詞匯量，使詞不離句，從而強(qiáng)化寫(xiě)作訓(xùn)練。

2、模仿優(yōu)秀范文

當(dāng)積累了一定的表達(dá)之后，往往會(huì)覺(jué)得文章缺乏創(chuàng)新和亮點(diǎn)，不知如何繼續(xù)突破，提高自己文章的吸引力。這個(gè)時(shí)期往往已經(jīng)有了相對(duì)扎實(shí)的基礎(chǔ)。想要進(jìn)一步突破自己的寫(xiě)作困境，可以參考一些優(yōu)秀的英文寫(xiě)作范文，模仿寫(xiě)作風(fēng)格與技巧，如一些修辭手法的運(yùn)用、詞語(yǔ)的運(yùn)用以及風(fēng)格迥異的行文邏輯。分析不同手法和技巧的區(qū)別，并逐漸應(yīng)用到自身的寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中。

想要提高英語(yǔ)作文的分?jǐn)?shù)，就需要我們可以掌握更多的詞匯量，而詞匯，不僅僅是，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，更是我們可以寫(xiě)出英語(yǔ)作文的基礎(chǔ)。倘若連最常見(jiàn)的單詞，或者是詞組，都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，那么恐怕，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)寫(xiě)作這塊就很難獲得高分，反之，如果我們掌握好詞匯，那對(duì)我們提高英語(yǔ)寫(xiě)作，就有很大的幫助。

如何提高英語(yǔ)作文？

1、激發(fā)情感，培養(yǎng)興趣

提到英語(yǔ)作文，許多學(xué)生對(duì)此弱項(xiàng)有放棄的態(tài)度，情愿把精力放在其他方面，也不愿花太多的時(shí)間和精力來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，然而，要想學(xué)生寫(xiě)好英語(yǔ)作文，首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。 

2、努力完成教材中的，寫(xiě)作練習(xí)任務(wù)

要求學(xué)生閱讀和理解課文出現(xiàn)的短文后，再讓他們口述這短文的主要內(nèi)容，從而也能鍛煉他們的寫(xiě)作能力。  

英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練是綜合能力的訓(xùn)練，因此英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提高是不可能一蹴而就的，他需要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。 提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，貴在堅(jiān)持，對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作提升，主要有兩個(gè)主要問(wèn)題：閱讀和模仿。

如何提高英語(yǔ)作文能力？

1、從詞匯、句型及語(yǔ)法入手，加強(qiáng)寫(xiě)作基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。

詞匯是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要寫(xiě)好作文，必須積累豐富的詞匯，并且要能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用它們。我們可以借助構(gòu)詞法來(lái)學(xué)習(xí)單詞，通過(guò)結(jié)合課文和例句來(lái)掌握其用法，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地運(yùn)用它們。

句型是寫(xiě)作的基本框架。我們應(yīng)該熟練掌握英語(yǔ)的基本句型及陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、There be句型，還有主要的復(fù)合句類(lèi)型。語(yǔ)法是遣詞造句須遵循的規(guī)律，學(xué)好語(yǔ)法有助于培養(yǎng)我們準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作的能力。

2、多讀多記，積累寫(xiě)作素材。

很多孩子之所以學(xué)不好英語(yǔ)，其實(shí)就是是因?yàn)樗麄円挥龅近c(diǎn)困難，就放棄了。但其實(shí)，不管學(xué)什么，只要孩子可以一直堅(jiān)持下去，那么就是一定能學(xué)好的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也一樣。所以如果孩子想要提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，那么就可以去把一篇文章，每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個(gè)月，孩子的記憶力和理解力，是會(huì)能得到很大的提升的。

如何提高英語(yǔ)成績(jī)小學(xué)？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生屬于初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)上對(duì)英語(yǔ)還是處于陌生狀態(tài)。家長(zhǎng)和老師要多去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如可以通過(guò)唱英文歌、畫(huà)畫(huà)、游戲等方式，去培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)英語(yǔ)的熱情和積極性，逐漸讓孩子明白英語(yǔ)并不枯燥，而是一件非常有趣的過(guò)程。

2、提前預(yù)習(xí)課本

小學(xué)生對(duì)課本的預(yù)習(xí)，可以提高小學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。在第一遍預(yù)習(xí)課本的時(shí)候，可以先聽(tīng)課本錄音，不用去翻看課本。讓孩子初步感受英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，同時(shí)去嘗試了解課本的大致內(nèi)容，先對(duì)課本有一個(gè)整體的印象。

六年級(jí)想要提高英語(yǔ)成績(jī)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的科學(xué)方法比記憶知識(shí)點(diǎn)更重要。有句話(huà)是這樣說(shuō)的“方法不對(duì)，努力白費(fèi)；方法對(duì)了路，等于跑高速”，講的就是方法的作用。

六年級(jí)如何提高英語(yǔ)成績(jī)

第一，培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才能有求知欲。可以把家里的物品都貼上英語(yǔ)標(biāo)簽，時(shí)時(shí)看見(jiàn)，記一遍；也可以買(mǎi)些帶圖畫(huà)的英語(yǔ)繪本，簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照小故事，最好與現(xiàn)階段的英語(yǔ)詞匯程度相近。發(fā)現(xiàn)日常用語(yǔ)，用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小本子記下來(lái)，擴(kuò)大詞匯量；還可以跟家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，提高學(xué)習(xí)積極性。

第二，打基礎(chǔ)。把以前學(xué)過(guò)的單詞先復(fù)習(xí)一遍，英語(yǔ)拼寫(xiě)與漢語(yǔ)意思一并記住；與單詞有關(guān)的短語(yǔ)，記住；與短語(yǔ)有關(guān)的句子記住；這樣就能在書(shū)面表達(dá)上暢通無(wú)阻。因?yàn)闀?shū)面表達(dá)是對(duì)學(xué)生綜合能力的考察，記住熟句子遠(yuǎn)比生造好得多。

再次，就是語(yǔ)法總復(fù)習(xí)，各種時(shí)態(tài)，句式，來(lái)一個(gè)大匯總，相似的放在一起，比較他們的不同之處，加強(qiáng)記憶。聽(tīng)力方面，沒(méi)有別的竅門(mén)，多聽(tīng)而已。聽(tīng)力最好無(wú)意識(shí)聽(tīng)。干著別的事，音頻，錄音總開(kāi)著，無(wú)意識(shí)中便熟悉了。

六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)提升要點(diǎn)