孩子現在要可以去改善自己的學習方式，要肯動腦筋，善于思考，善于提出問題。家長也要可以去注重孩子的知識積累，要為孩子創造課外學習與生活實踐的環境和條件。最主要的是在學習初中內容時，要知其然還要知其所以然，做到真正的融會貫通，舉一反三。

小學成績好到初中為什么不好了？

1、課程內容的改變

孩子由小學升入初中，要經歷的絕不只是一次校園的變遷，老師和同學的更換，更多的變化在于學習內容和形式的變化，帶來了學習難度和壓力的變化。首先在學習內容上，不僅學科增多，而且內容加深了。而到了初中后，數學中要增加幾何、函數等知識；語文、外語和計算機課的深度要加大

此外，還要開設物理、化學、歷史、地理、生物等新的課程。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。

2、學習習慣

主要是因為，孩子升上初中之后，主要考驗的就是孩子的自學能力，以及預習能力和復習。而有很多的孩子，可能這方面的能力會比較差。而同時，又因為初中的學習內容是比較復雜的，進度比較快的，所以就會導致有很多孩子跟不上。

小學成績好為什么初中就不好了？

1、小學階段的考試內容相對簡單

小學的學科學習相對簡單、直觀，老師的教學也更加注重趣味性，所以孩子學起來也容易。拿小學數學來說，主要讓孩子掌握基本的運算能力，只要孩子態度端正，家長稍加輔導，考出漂亮的成績并不是很難，一個班上90分以上的孩子能有二三十人都很常見。

但是到了初中，學科劃分變得細致，課程門類在增加，內容難度也在增加，學習內容和形式的變化，導致學習難度提升，孩子想考出高分難多了，所以不少孩子到了初中之后，成績會出現縮水。

2、孩子過去的學習方法難以應付更為復雜的學習內容

不少教育學專家都指出，上初中后孩子的學習，側重點發生了很大變化。這一時期的學習，更側重的其實是學生的大腦思維，具體說就是學生思維的深度和廣度，而不僅僅是知識量的積累。而這也正是有些孩子成績開始一落千丈的根源。也是為什么小學成績好而初中不好，這個問題的答案。

為什么小學成績好而初中不好？

1、沒有解決遺留問題 

初一，遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題，已經有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累，遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業和考試上，就是作業完成差，考試不理想。

2、學習習慣不好 

小學的時候，孩子課業壓力小，語文、數學外加英語不外乎三門主科。然而這個時候就有孩子雖然學習成績尚可，但是寫作業就居然要寫到8-9點多。寫作業不專心、開始寫作業前拖拉、不懂得在學校課間休息的零碎時間學習，是很多小學生的問題。  

很多家長都說，我家孩子讀小學的時候非常優秀，根本用不著家長操心，但是從初一開始，孩子成績就一路下滑，這是怎么回事？其實這并不是個別同學出現的問題，而是在小升初的學生中的一個普遍現象，但是當這種情況出現時，我們該怎么做呢？

為什么孩子小學成績好初中就不好？

1、沒有掌握初中知識的學習方法  

孩子在上小學時，主要學科就是語文和數學，學習難度并不是很大。只要孩子稍微用功，成績就會提升。但是到了初中之后，除了語數英等基礎科目外，還增加了多門學科的學習，讓孩子很難適應。   

如果孩子沒有學習初中知識的正確方法，就會出現學習困難、不能掌握知識點的情況，孩子容易產生厭學情緒，成績自然不好。小學時的知識相對簡單，初中的各門學科知識較為復雜，需要孩子發散思維，多思考多動腦，自己去探索規律，找到適合自己的學習方法，才能進入高效學習的狀態。

而且對于每天學習的知識點，孩子一定要于當天理解和吃透，并不時進行鞏固，避免遺忘。  對于初中生來說，學習不僅要努力，還要講究方法，才能取得較好的學習效果。同樣，學習態度也要端正，并保持良好的學習心態，不要失去學習的興趣和動力，才是學習成績好的根本。   

如果家中有學習成績差的孩子，建議家長用心觀察，全面了解孩子，找到孩子的優點，鼓勵孩子發揮特長和優勢，找到自信。成長中的自信能夠激勵孩子在各方面提高。

為什么女生小學成績好到初中差？

女生到了初中成績不好很有可能在基本的學習方法上、思維上、習慣上存在著問題。如果是這些大方向上的問題而不是某門學科、知識點的問題，家長就要注意從宏觀上幫助孩子調整，這對孩子以后的學習也是大有裨益的。

女生小學成績好到初中差怎么辦？

1、定期與孩子交流

想要了解孩子內心真正的想法，家長要定期與孩子進行交流，尤其是當孩子的學習成績下降時，及時與孩子進行交流，家長才能了解他成績下滑的原因，找到原因才會讓問題更容易解決。

孩子小學成績挺好的，但是到了初中成績就直線下降。這種情況不少見，家長要引起足夠的重視，和孩子多溝通、多交流，從而幫助孩子順利的渡過這個階段。

為什么小學成績好初中就差了？

1、學生的學習方法沒有變化和進步，小學的學習方法并不適用初中階段的學習。小學時期只需要“死記硬背”便能夠獲得高分，但是到了初中之后，死記硬背的方式也不適用了，而還是有很多學生沒有轉換學習思維和方式，對待學習依然用“老一套”的方法，成績自然也會一落千丈。

2、學習的科目增多作業也跟著增多，對于學習也充滿了抵觸的心理。小學時期的學習科目和初中的科目不是一個層次的，不僅增多了而且難度也加深了，以往學生對學習并不如何吃力，但進入到初中之后，在想要名列前茅那就需要付出很多的努力，所以很多學生都會贏在了小學，但卻輸在了中學。

3、學生的思維和想法更加獨立，對待事情有著不同的看法。進入初中之后，學生的學習成績還與學生的心態有著就直接聯系，當學生的學習心態端正并且積極向上，那成績自然會很優秀，但若是覺得“學習無用”，甚至是抵觸學習的話，那成績下降也是理所應當的事情。

4、學生所接觸的事情更加多元化，學習興趣減少或降低。小學生的心態還不是很成熟，基本上都很聽從父母和老師的話語，但是到了初中后，學生的心態逐漸成熟并有了獨立的思維，再加上網絡環境的多元化，學生們對于學習也沒有以往的動力和興趣了，反而是手機和游戲更加吸引人。

孩子在這個時候，一定要可以去把每一次小測，每一次考試，都當成鍛煉自己的機會。也要給自己去設定目標，但是設定的目標，要是可以超出自己能力范圍，一點點的位置。這樣在完成目標后，孩子就會有足夠的信心，去完成下一個階段的目標，也就可以長期去保持積極性。

女生小學成績好初中成績就不好了怎么辦？

1、勤于思考，善于思考

這 一條應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這 樣的方法，這樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

學習時不僅要將課本中各知識點記住，還要通過思考，抓住各知識點之間的內在聯系，甚至要注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網絡。

2、學習互助