一二年級，是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的好時候，但可能有的孩子在一二年級，并沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，在三年級的語文成績也沒那么理想，那這樣的孩子要怎么辦呢？但其實家長們不用擔(dān)心，三年級的孩子語文成績差，還是可以補救的，就是需要家長們，一定要參與進孩子的學(xué)習(xí)中，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級語文成績差怎么補救？

1、專心上課

這是目前最經(jīng)常性的、最大量的一個環(huán)節(jié)。因而也是目前的初中生學(xué)習(xí)中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個為什么?)

對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學(xué)開展討論，課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學(xué)討論。

總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強學(xué)習(xí)興趣。 

要想學(xué)好語文不能太過著急，語文是一門語言類的學(xué)科，語文成績的提高靠的是日積累月的夯實基礎(chǔ)。它并不會像數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科一樣，可以靠某個假期的集中學(xué)習(xí)，或者是有一些可以快速提高分數(shù)的辦法。

孩子三年級語文成績差怎么才能提高？

1、課外閱讀的習(xí)慣

眾所周知，小學(xué)階段是學(xué)子的起步階段，其知識基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生，培養(yǎng)學(xué)生相對獨立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要。小學(xué)生活潑好動，好奇心強，接受新事物的能力強。但同時，他們做事又易缺乏持久性，往往虎頭蛇尾。家長必須幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，才會起到事半功倍的效果。

2、培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣

“興趣是較好的老師”，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考，以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮，使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。學(xué)生上課積極主動回答問題，課堂效率高。

學(xué)習(xí)語文一定要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)能力等。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。

三年級語文成績差該怎么才能提上去？

1、大量閱讀

博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。

博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。

2、經(jīng)典背誦

六年級的孩子已經(jīng)具備了獨立自主學(xué)習(xí)的能力了。對于語文來說，基礎(chǔ)知識很重要，例如字詞的學(xué)習(xí)，詞義的理解及運用，語文課本中課后的習(xí)題和學(xué)習(xí)園地里的內(nèi)容，都是需要學(xué)習(xí)的。

六年級語文成績差怎么補救？

1、抓住老師講課的重點

有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一 節(jié)課精要的'提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

2、句型練習(xí)

小學(xué)生句型練習(xí)既是重點，也是重點，也是難點。家長可以給孩子買一本語文總復(fù)習(xí)方面的書，督促孩子每天練習(xí)一個方面的句型，家長做出檢查。也可以根據(jù)孩子平常表現(xiàn)出來的知識缺漏，有針對性的練習(xí)。

二年級想提高語文成績，首先要提高的是閱讀能力，理解能力，看圖寫話，其次是看拼音寫詞語，造句，組詞，選字填空。

二年級語文成績差怎么補救？

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學(xué)的差距！平時養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識的習(xí)慣。還要讓學(xué)生學(xué)好課本基礎(chǔ)知識。

2、多讀書多背

這里的讀書不是指多讀課本，要多讀課外書，因為現(xiàn)在的考試都考得比較靈活，而書本只是老師們講課時的例子而已，如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，理解能力或閱讀思維速度都無法跟上。

課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實，這還不夠。

小孩子語文成績差怎么補救？

1、重視積累

知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。考場如戰(zhàn)場，要想考出好成績，除了勤奮之外，必須精研考題，深挖考點。如果閉門造車，很難得到高分。所以，在復(fù)習(xí)階段，更應(yīng)該重視每一堂課的學(xué)習(xí)，把老師所講的重要知識點進行歸類總結(jié)，和同學(xué)討論最新的時事信息，充分發(fā)揮課堂筆記的作用。

2、科學(xué)分配安排學(xué)習(xí)時間

語文成績不好，自己在心里要重視起來，不能只喊，只抱怨，在平時自己學(xué)習(xí)的時候，自習(xí)的時候，要多學(xué)習(xí)一下語文，時間用得多一些，其它學(xué)科少一些，在早上和晚上黃金時間多學(xué)習(xí)多背誦語文要求背誦的課文古詩詞及重點句子等。

語文成績不好，其實是可以改變和提高的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力比較差，家長可以幫助學(xué)生學(xué)語文，讓孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，久而久之語文成績就提高了。

孩子語文成績差怎么補救？

1、增強基礎(chǔ)知識

不論是學(xué)習(xí)語文還是學(xué)習(xí)其他科目，如果沒有一個好的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績是不可能提高的。對于語文而言，最重要的就是古詩、閱讀和詞匯量的積累。語文基礎(chǔ)知識好的人基本上會出口成章，提筆就會有東西。

2、閱讀是重點

語文中閱讀題和寫話題是占據(jù)了語文成績中很大一部分的，而且試卷上的分值也是很大的。孩子想要學(xué)好語文最重要的就是提高自己的閱讀能力。閱讀是學(xué)好語文的根本，好的書籍是可以培養(yǎng)孩子的寫作能力和閱讀能力，平時課余的時間可以多看看課外書籍，豐富自己的能力。在以后的寫作還答題上都是很有幫助的。