很多小學(xué)生的語文成績總是不上不下，處于及格或中等狀態(tài)，拿不到較高的分?jǐn)?shù)，孩子愁，家長也愁，語文成績究竟該怎么提高呢？

小學(xué)語文差怎么提高？

1、大聲朗讀課文，反復(fù)讀直到流暢為止

我們知道，小學(xué)語文考試題一半以上都是來自課本，大聲朗讀課文，一方面培養(yǎng)了語感，一方面記住了生字詞。讀熟了課本，考試時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和課內(nèi)閱讀理解可以拿滿分。大聲朗讀課文，讀錯(cuò)了或者讀漏字了，都要再重新讀一遍，直到非常流暢為止。這樣孩子讀書時(shí)需要注意力集中，可以提升孩子的專注力，而專注力是孩子學(xué)習(xí)好的重要保證。

2、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，課本后的“三張表”要熟練掌握

基礎(chǔ)知識(shí)是必考題，可以說也是送分題，但是很多孩子考試時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)總是出錯(cuò)，豈不是太可惜了。并且基礎(chǔ)知識(shí)如果沒有熟練掌握，高年級寫作業(yè)和寫作文也會(huì)受到阻礙，有的孩子不想寫語文作業(yè)，就是因?yàn)樽鲱}時(shí)不會(huì)寫的字太多。

語文是基礎(chǔ)學(xué)科，是工具學(xué)科。小學(xué)語文成績就不好，確實(shí)應(yīng)重視，但要仔細(xì)分析和找到原因，才能想辦法幫助提高。要從小培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的好習(xí)慣，從懵懂無知的孩童到小學(xué)、中學(xué)，語文考試中的現(xiàn)代文閱讀必不可少，而且占有較重的分量。家長可以制定一個(gè)讀書計(jì)劃，和孩子一起去執(zhí)行。

小學(xué)語文成績差要怎么提高

小學(xué)生語文成績不理想，要引起高度重視，及早補(bǔ)齊短板，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。應(yīng)從以下幾方面努力：

1、小學(xué)語文一般以字詞為重點(diǎn)，逐步滲透句子和作文，其中字詞是基礎(chǔ)。應(yīng)該把每一課的會(huì)寫字會(huì)認(rèn)字準(zhǔn)確掌握，一課一課跟著走，通過各種方式讓學(xué)生掌握。比如做一些填空練習(xí)，形近字辨認(rèn)組詞練習(xí)，換偏旁和用偏旁部首組字組詞練習(xí)等等，達(dá)到鞏固字詞的效果。

2、不斷積累詞匯量，可以做一些成語接龍或者一字幾詞的練習(xí)，為寫作文打基礎(chǔ)。還要做一些句子仿寫的練習(xí)。

3、做大量的閱讀理解練習(xí)，練習(xí)閱讀速度和準(zhǔn)確把握閱讀內(nèi)容的練習(xí)，低年級孩子訓(xùn)練看圖寫話，高年級孩子寫短文，多寫多練才能提高寫作水平。

語文是孩子最重要的交流和交際工具，語文和其他學(xué)科相比，它也是比較難提高分?jǐn)?shù)的學(xué)科，所以如何能夠提高孩子的語文成為大多數(shù)家長困惑的地方，那么孩子小學(xué)語文成績怎么提高呢？

孩子小學(xué)語文成績怎么提高？

1、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

日記估計(jì)作為家長當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，語文老師一定這樣督促過你，你們要每天寫日記。同樣的，到了您的孩子時(shí)，也是一樣的效果。培養(yǎng)孩子寫日記，能夠讓您的孩子做下他一天的總結(jié)，讓他學(xué)會(huì)感悟生活，同時(shí)鍛煉了他的寫作能力

2、提高孩子臨時(shí)記憶能力

臨時(shí)記憶，就是您的孩子看完一篇文章后，你關(guān)掉書，考考他，看他還記得多少了。常用的方法就是讓我們的孩子晚上睡覺前讓他讀一篇小短文，第二天早上考考他。關(guān)于臨時(shí)記憶的方法有：邊看邊寫，興趣記憶法，邊玩邊記法等。

語文是我們最重要的交流和交際工具，同時(shí)呢，語文和其他學(xué)科相比，它也是比較難提高分?jǐn)?shù)的學(xué)科，所以如何能夠提高孩子的語文，成為大家困惑的地方。

孩子小學(xué)語文成績差怎么才能提高？

1、提升對語文的興趣

都說興趣是孩子最好的老師，學(xué)習(xí)語文也是如此，若沒有興趣的話，學(xué)生只會(huì)把學(xué)語文當(dāng)做一種任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)起來很吃力；有興趣支撐的話，孩子自己愿意自主學(xué)習(xí)，能在語文中找尋快樂，并且花更多時(shí)間精力學(xué)習(xí)。有些學(xué)生語文底子差，本身就對語文失去了信心，自然談不上有任何興趣了。在平時(shí)教育中，不妨讓學(xué)生由淺入深，先用簡單的問題，讓學(xué)生先有基本的自信心，慢慢提高對語文的興趣。

2、讀課文

讀課文就是對課文進(jìn)行大聲、正確的朗讀。朗讀不僅有助于語文學(xué)習(xí)，還對身體有很多好處，但是很多人并不清楚朗讀的作用，反而顯得很抗拒。因此，家長和老師要讓孩子清楚朗讀的作用，培養(yǎng)孩子的朗讀能力，幫助孩子養(yǎng)讀課文的習(xí)慣。

小學(xué)是學(xué)習(xí)的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，是由低段向高段過渡的中段時(shí)期。這個(gè)階段的學(xué)生的思維處于形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過渡。所以孩子可能會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況讓家長很苦惱。

小學(xué)語文成績不好怎么提高？

1，小學(xué)階段是孩子剛開始接觸語文知識(shí)的最初階段。對于語文知識(shí)來說，拼音是學(xué)習(xí)語文的入門知識(shí)，學(xué)不好拼音就不會(huì)識(shí)字，也自然讀不了字。如果連字的拼音都不會(huì)讀、字都不會(huì)認(rèn)，那么還如何學(xué)好語文呢？所以，學(xué)好拼音是提高語文成績的最基礎(chǔ)的一步。

2，學(xué)好了拼音之后，下一步的任務(wù)就是認(rèn)識(shí)生字了。中華文化博大精深，漢字是傳承中華文化的載體，對生字的認(rèn)識(shí)是接觸語文知識(shí)、了解中華文化的最基礎(chǔ)的任務(wù)。我國常用的漢字有幾千個(gè)，小學(xué)階段需要掌握的漢字有三千個(gè)左右，不僅需要會(huì)讀，還要會(huì)默寫。對漢字的掌握程度，是小學(xué)語文的重點(diǎn)考查內(nèi)容之一，因此，學(xué)會(huì)的生字越多、對漢字掌握得越牢固，小學(xué)的語文成績必然越好。

3、翻開語文課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，課本中每一章節(jié)基本都會(huì)有“口語練習(xí)”這一教學(xué)點(diǎn)，可見，口語在語文教學(xué)中是非常重要的。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字的目的之一就是要讓我們學(xué)會(huì)“說話”。說話，是表達(dá)方式之一，口語的練習(xí)既能讓我們將學(xué)會(huì)的漢字連貫地表達(dá)出來，還能固定對漢字的掌握程度，同時(shí)通過口語的表達(dá)，能夠鍛煉學(xué)生的思維邏輯能力，對于后期的閱讀和寫作非常有幫助。

小學(xué)怎么提高寫作水平？

語文是最沒有捷徑可走的科目，主要是靠積累。不管是字、詞、句還是詩歌文章閱讀等，沒有用心去積累，理解都很難做到最后去運(yùn)用。特別是小學(xué)階段，打下良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)初中高中的內(nèi)容都有利，考試也比較輕松。

小學(xué)語文怎么提高？

1、梳理課本的內(nèi)容，不能毫無章法，按照單元要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理每一課的知識(shí)點(diǎn)，而這些知識(shí)點(diǎn)，包括：生字詞、句子、作者簡介、本課重點(diǎn)、情感表達(dá)、中心思想、修辭方法……等語文常識(shí)。我們可以根據(jù)每一課的內(nèi)容，從點(diǎn)到線再到面，建立一個(gè)語文知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。家長能夠幫助孩子梳理這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，檢查孩子遺漏的部分，及時(shí)幫助孩子復(fù)習(xí)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2、學(xué)語文學(xué)科，可能不像數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一道難題，可能真的就不會(huì)做。語文相對比較抽象，你很難和小學(xué)生問出，懂了沒？大部分時(shí)候，他們對課本里的知識(shí)、課文、表達(dá)的意思都會(huì)說懂了。這和我們的語言習(xí)慣、對文字的理解有關(guān)，看起來懂了，但是實(shí)際上把這些知識(shí)點(diǎn)揉進(jìn)考題里，卻又看不懂了。所以，針對小學(xué)語文課本里的知識(shí)點(diǎn)，我們家長應(yīng)該對著孩子的筆記，多問問，還有哪些地方不懂，不懂的地方就需要馬上解決。家長解決不了，就讓老師幫助解決，一定在考前把這些問題都弄懂。

3、讀透了課本，我們還是需要一些練習(xí)，除了日常老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，家長更應(yīng)該幫助小學(xué)生有計(jì)劃地練習(xí)，而不是大量的刷題。刷題可以提高小學(xué)生在答題時(shí)的技巧能力和思維習(xí)慣，但是刷題需要的是一個(gè)持續(xù)性的連貫練習(xí)，而不是靠考前這不足一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間來刷題。往往因?yàn)樗㈩}，我們把該去弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)給丟了，所以刷題是刷什么題非常重要。這里我建議，小學(xué)生們應(yīng)該多刷錯(cuò)題，把錯(cuò)題本在期末復(fù)習(xí)階段多翻一翻，練一練，課本后的問題也要多寫一寫，答一答。

4、我們要把語文復(fù)習(xí)的節(jié)奏，控制在考前五六天結(jié)束，那么接下來，我們就是一個(gè)測驗(yàn)和抽查課文的練習(xí)，看看還有哪里有遺漏，是不是有些段落的記憶還不牢固？抽查對語文書的理解我們家長和老師也應(yīng)該以考試的出題方向?yàn)橹鳎热缫黄n文，我們先看全課中的生字詞是否掌握，可以做一些針對本課的考題練習(xí)。接著就是背誦，是否能在理解的基礎(chǔ)上背誦。最后就是一篇課文的主要內(nèi)容，學(xué)生們復(fù)述一下，看是否對老師講的內(nèi)容點(diǎn)已經(jīng)理解了。經(jīng)過這3個(gè)內(nèi)容的檢測，如果都過關(guān)了，說明語文學(xué)科的復(fù)習(xí)已經(jīng)沒有什么大問題了。

小學(xué)階段是最初的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)階段，語文的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因?yàn)橹挥姓莆樟艘欢ǖ恼Z言基礎(chǔ)才能夠展開其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，其實(shí)只要掌握了學(xué)習(xí)方法，小學(xué)語文成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

怎么提高小學(xué)語文成績？

1、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是近幾年非常提倡的學(xué)習(xí)方法，把閱讀理解作為語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)目標(biāo)，甚至以此教研出很多解題技巧和方法論。閱讀在語文學(xué)習(xí)中，確實(shí)是舉足輕重，閱讀的能力關(guān)系到日后文學(xué)素養(yǎng)的提高。那么培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，不是每天定時(shí)定點(diǎn)的拿起一本書讀，而是保持一個(gè)持續(xù)性習(xí)慣。讓閱讀隨時(shí)發(fā)生，寫完作業(yè)的時(shí)候，上學(xué)的路上，睡覺之前，閱讀可以是多種形態(tài)的存在。

2、多讀百科常識(shí)性的書

強(qiáng)調(diào)了閱讀和理解的重要性，以及培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的必要，那么我們常說博覽群書，是真的什么書都可以看嗎?作為語文老師，白天，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，晚上回家寫完了作業(yè)，已經(jīng)非常累了。再閱讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類的書，孩子的大腦得不到有效的休息，高速運(yùn)轉(zhuǎn)不利于增強(qiáng)記憶力。閱讀百科常識(shí)性的書籍，能夠增強(qiáng)孩子們的閱讀興趣，也是一個(gè)了解世界的渠道。同時(shí)能夠增長學(xué)科類的知識(shí)，讓孩子的智力得到了發(fā)展。