家長都非常重視孩子的寫作能力，因為寫作文是孩子一項必備的本領，也是體現孩子的閱讀能力、寫作能力等的重要因素，所以，家長一定要讓孩子具備這個能力，孩子作文能力一定要有提升。

怎么引導孩子寫作文？

1、多啟發孩子

如果孩子的作文是命題作文的話，家長可以幫助孩子一起思考，并對孩子提出一些問題，孩子如果能夠回答出這些問題，一篇文章的基本內容就出來了。

2、練習遣詞造句

有時候，家長不可能隨時隨地讓孩子練習寫作文，因為一般情況下，條件可能不允許，但是，可以訓練孩子多用詞造句，時間長了，練得多了，就變成了好的作文。

當孩子主動向學習的時候，要予以鼓勵，不能打擊。當孩子面對困難時，幫助孩子客觀分析，引導孩子自己想出解決辦法。盡管不是最好的解決方式，父母要給孩子一定的信任。

家長怎么引導孩子的內驅力

一、激發學習興趣，引起學生的好奇心

創設學習的問題情境，把學習內容與學生的生活密切相連，讓學生親自探索未知世界，引發學生積極的內在體驗，讓學習盡可能成為輕松、愉快的事情。

二、目標導向，目標是導航圖

魯迅說“不滿是向上的車輪"。堅持不懈地按照既定的目標和方向來設計自己的人生，品味實現目標的快樂，跨越人生的坎坷與困難，才能實現靚麗人生。目標設計一定要具盡可能詳細，盡可能數字化。比如：我要每天讀一句英語，每天記住2個英語單詞，而不是設定目標：“我要學好英語"。

小學是孩子學習的起步階段，也是打基礎做準備的重要時期。家長們要重視培養孩子自主學習的良好習慣，通過激勵讓孩子愛上學習，對學習懷著熱情，充滿興趣，那孩子退步了家長要如何做呢？

孩子成績退步了怎么引導？

1、刷題和預習

定時定期給孩子卷子，讓孩子寫一寫，針對不會的題，給孩子講，讓孩子多做幾次類似的題鞏固知識點。提前陪孩子預習功課，孩子記憶力都很好，你先陪孩子復習一次，他有印象了，老師再講就容易理解一些，實在不會的就多換角度來講。

2、找到合適的學習方法

每一個孩子的性格不同，成長的環境也不一樣，所以說學習的方式也不盡相同，如果想讓孩子高效的學習，找到他們適合自己的學習方法。父母可以借鑒成功的學習方法，但是不用照著全搬過來，要結合孩子的自身條件，進行適應性的改變，這樣能夠達到高效的學習。

其實孩子成績不好的其中一個原因就是學習方法不對，導致漸漸對學習失去了興趣，對于整個高中階段來說，高二無疑是最關鍵的一年，同時也是最容易“塌腰”的一年，那么高二孩子成績下降家長怎么引導呢？

高二孩子成績下降家長怎么引導？

1、家長堅定的態度是前提

“態度決定一切”，要培養孩子的良好的學習習慣，家長就要對孩子進行針對性的教育。與孩子一起分析哪些好的學習習慣需要繼續保持、哪些不良的習慣要克服、哪些習慣需要盡快養成。在養成好習慣的過程中需要家長的督促引導和善意提醒，以達到持之以恒，這些也是對家長教育意識和教育行為的.一種考驗。

2、學習行為的獨立性是核心

生活習慣和學習習慣是相通的。在平時生活中很多家長總習慣于孩子學習時陪伴在身邊，如孩子渴了給其倒水、學習文具家長代為整理等，這些雖然貌似小事，可時間久了就會讓孩子產生依賴和懶惰心理，缺乏學習的主動性，更談不上學習的獨立性。其實，孩子也希望用自己的學習來證明自己的價值，所以家長就要適當放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能夠處理好自己的事情，包括學習。

很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。

孩子不寫作業怎么引導？

1、孩子做作業的時間不宜過長

我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理

2、學習不可操之過急

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業，只有寫完作業以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

小學階段，字詞句等基礎知識，家長靠著多年的積累，還是有余力輔導孩子的。唯獨作文，家長就不知道從何下手。可是，作文在語文考試中占了較大的比重。那么，怎樣才能有效地提高寫作能力呢？

如何引導孩子寫作文？

1、幫孩子梳理頭緒

讓孩子盡可能完成一篇作文，而不是讓他半途而廢。有些孩子往往不知道自己應該寫什么，可以說腦袋空空，寫出來的文字自然就干癟無趣。但爸爸媽媽應該知道，一般小學生的作文都是記敘文，也就是“講故事”，講故事無非就是，一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。爸爸媽媽應該把這六要素強化在孩子的心里，讓他至少能根據六要素寫點什么出來。

2、讓作文更有條理、更通順

當你的孩子能夠寫完一篇作文時，哪怕毫不生動，至少也是一種進步。這個時候，從基礎第一步到進階第二步，考驗的就是孩子的詞匯量和連貫性。想讓孩子擴充自己的詞匯量，爸爸媽媽不妨買一些課外書籍給孩子，比如繪本故事或童話故事，讓孩子在故事中學習到更多詞匯。平時跟孩子玩查字典的游戲，讓他認識更多的字詞。

很多孩子苦惱作文寫不好，要么沒東西可寫，要么寫成流水賬。作文常常伴隨著一個孩子近十年的語文生涯，從小學寫工具作文，到初中寫平庸作文，直到高中寫差評作文...

孩子寫作文沒有思路怎么辦？

1、模仿是第一步

剛開始學任何一件事，都是從模仿開始。看多了別人的優秀文章，大概知道套路如何？故事怎么展開？段落怎么劃分？最后怎么點睛？......這些技巧部分，在看多了優秀作文之后，都會慢慢刻進你的大腦，形成邏輯意識。

2、素材從小積累

有了這種感覺之后，寫什么東西呢？那就是素材的力量。作文不是大腦的天馬行空，思維跳躍，高考作文尤其看中素材，通過素材看孩子的閱讀面，看孩子的理解深度，看孩子的統籌能力。最有效方法就是從剛學作文的時候，就有積累素材的意識，多看幾個故事，多背幾句詩，多了解些歷史和世界。