家長要可以引導(dǎo)孩子，去體會(huì)學(xué)習(xí)快的樂，但是要讓他去主動(dòng)體會(huì)。因?yàn)橹挥羞@樣，孩子才會(huì)開始覺得，學(xué)習(xí)是一件快樂的事。而這樣培養(yǎng)之后，即使最后你不去引導(dǎo)了，孩子自己也形成了，這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

小學(xué)三年級(jí)孩子不愛學(xué)怎么辦？

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛;經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

如果三年級(jí)的孩子成績差的話，那么家長就要能夠去培養(yǎng)，孩子獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。但是不僅要能認(rèn)真主動(dòng)地完成作業(yè)，還要能遇到問題獨(dú)立思考。而如果實(shí)在想不出來，再去自己查閱學(xué)習(xí)資料，或向父母求助。

小學(xué)三年級(jí)孩子成績差應(yīng)該怎么辦？

1、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，作為家長，應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就比如孩子在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長要保持一定的安靜程度，避免電視聲音過大，或是產(chǎn)生較多的雜音，將燈光調(diào)整到合適的程度，為孩子準(zhǔn)備專門的書桌、齊全的文具等等。巧婦難為無米之炊，要是不給予孩子相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，孩子自然很難學(xué)習(xí)好。

2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，將會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，孩子要是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，將會(huì)很難提高成績。所以，家長一定要培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子正確的看待學(xué)習(xí)，讓孩子建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志等等。

一般來說，孩子三年級(jí)，所學(xué)的知識(shí)，絕大部分的家長都是可以勝任的，所以在放學(xué)后，家長應(yīng)該多關(guān)注下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)情況，還有課后作業(yè)的完成情況，包括課后作業(yè)的完成量，完成效果，正確率等等。

小學(xué)三年級(jí)孩子成績非常差應(yīng)該怎么辦？

1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

很多家長看到孩子成績下降，第一反應(yīng)就是怎么懲罰孩子，罵孩子不上課，或者說孩子傻。這樣不僅會(huì)對(duì)孩子造成內(nèi)心的傷害，還會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)的厭倦。所以作為老師和家長，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，改正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大。

2、放平心態(tài)，降低期望

現(xiàn)在養(yǎng)一個(gè)孩子的成本太高，很多的家庭都是一個(gè)孩子，父母們都希望自己的孩子可以成長成一個(gè)很優(yōu)秀的人，對(duì)孩子的要求也會(huì)在無形之中變得越來越高，這樣就會(huì)給孩子造成很大的壓力。

如果家長想要幫助孩子，去快速的提高自己的分?jǐn)?shù)，其實(shí)具體做法也不難。但是主要還是在于孩子自己要把基礎(chǔ)打牢，然后也要可以去重視聽課效率及學(xué)習(xí)效率。因?yàn)橹挥邪阎R(shí)理解透了、學(xué)會(huì)了，孩子才能從根本上提高分?jǐn)?shù)。

孩子小學(xué)三年級(jí)了成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、盡早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

學(xué)前階段可以閱讀繪本，養(yǎng)成基本的閱讀習(xí)慣。小學(xué)一、二年級(jí)逐漸脫離圖片進(jìn)入純文字階段，家長可以逐步要求孩子用自己的話，去總結(jié)和復(fù)述書中的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面鍛煉了孩子的語言表達(dá)，另一方面也能提升孩子的閱讀理解能力。

如果家長能在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們及時(shí)積累好詞好句，那對(duì)于語文這個(gè)科目來說，將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，三年級(jí)后的語文成績自然也能保持穩(wěn)步前進(jìn)。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的習(xí)慣

這個(gè)時(shí)候，家長不要去給孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也不要去把自己的孩子，和別的孩子比，因?yàn)檫@樣是讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心的。應(yīng)該要去給孩子定一個(gè)目標(biāo)，只要孩子進(jìn)步就行。哪怕孩子進(jìn)步一分，家長都要去為孩子的進(jìn)步而高興，并給于孩子及時(shí)的鼓勵(lì)。  　　

孩子小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)什么也不會(huì)怎么辦？

1、增強(qiáng)孩子讀題的能力

孩子做每一道數(shù)學(xué)題，家長都要求孩子用指讀的方法，把每道題都讀上三遍，讓孩子搞明白題中每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話、每個(gè)數(shù)字所表達(dá)的含義后，再動(dòng)筆做題。只要養(yǎng)成了良好的讀題習(xí)慣，不管是孩子平時(shí)做題，還是考試都是有大的幫助的。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開適當(dāng)?shù)木毩?xí)

就是要讓孩子去做題，在習(xí)題中鞏固和增強(qiáng)。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)孩子思維和計(jì)算能力的一門學(xué)科，只有通過大量的練習(xí)，才能見多識(shí)廣，才能在遇見類似問題時(shí)候迎刃而解。

不少家長認(rèn)為孩子“不開竅，三年級(jí)了還沒有一年級(jí)文化高”，可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮。可是再怎么“恨”，也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，循序漸進(jìn)。

小學(xué)三年級(jí)小孩子成績非常差應(yīng)該怎么辦？

1、鼓勵(lì)孩子

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點(diǎn)，關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)。記住：永遠(yuǎn)只點(diǎn)贊，不批評(píng)。孩子有困難，鼓勵(lì)和幫助，比批評(píng)的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批評(píng)一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時(shí)候需要的是鼓勵(lì)和幫助。

2、整理錯(cuò)題本

三年級(jí)的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯(cuò)過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行，只讀本周錯(cuò)字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。數(shù)學(xué)就做錯(cuò)題本。平時(shí)沒空，就周末讓孩子把本周的錯(cuò)題單獨(dú)抄在一個(gè)本子上，重做一遍。考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題本。

興趣是最好的老師，三年級(jí)英語就是他們的啟蒙英語，剛開始接觸一門新的語言，會(huì)有很多的疑問與好奇，也會(huì)有很大的成就感。家長做的事是引導(dǎo)，激發(fā)孩子的興趣，多開口讀，多聽英文對(duì)話為主，已能聽懂普通的日常對(duì)話，學(xué)會(huì)表達(dá)。

三年級(jí)孩子英語跟不上怎么辦

一、看動(dòng)畫，讀故事——重點(diǎn)在營造環(huán)境，感知英語。

首先，咱們中國家長，不會(huì)英文很正常。市面上兒童英語學(xué)習(xí)類的資源很多，英語基礎(chǔ)一般的家長，想要在家創(chuàng)造一個(gè)英語的微環(huán)境，可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動(dòng)畫片、讀英文故事來進(jìn)行。【例】小豬佩奇、愛探險(xiǎn)的朵拉、迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫。

二、英語與帶節(jié)奏感的游戲結(jié)合——重點(diǎn)在激發(fā)孩子興趣和記憶效果。

孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像moneky、jump等。美國人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡單的詞匯。而且你也不用太擔(dān)心英語口音不標(biāo)準(zhǔn)，口音又不影響節(jié)奏感，重點(diǎn)是用有節(jié)奏的親子游戲，把孩子學(xué)英語的興趣激發(fā)起來。比如拍手拆單詞游戲，就是把長一點(diǎn)的單詞拆開來，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地，有節(jié)奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節(jié)。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一邊拍手一邊念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節(jié)奏，總之就是把這個(gè)節(jié)奏感給打出來。