孩子如果覺得自己學習數學吃力，是可以借助補課來緩解這種情況的。畢竟高中數學補課，是會起到一定的作用，不過還得看孩子是否努力學習。因為補課并不能解決，孩子學習是否努力，這一問題。

高三數學不好補課有用嗎？

1、有些孩子會因為課后補課而上課不認真聽講，這完全是一種本末倒置的行為。對于高一的孩子來說，即使是數學補課，也要在上課時認真聽講，緊跟著老師的步伐，這樣雙管齊下才能提高數學成績。更重要的是，家長給孩子選擇補習機構時，一定要選擇靠譜的機構。

2、高中知識與初中知識雖然跨度比較大，但也有相通的地方。因此，家長可以讓孩子借助在初中學到的解題思路等遷移到高中的數學學習中，這樣有利于提升孩子自己的學習效率，進而提高對知識的理解能力。

3、縱觀近幾年的高考數學試題，大多數基礎題都是通過教材上的習題演變而來，即使是綜合題也是基礎知識的組合，可見教材的重要性。因此，家長一定要讓孩子重視教材的學習，不要忽略了教材的課后習題。

4、在學習過程中，家長可以讓孩子把自己做過的考試真題、模擬題及其他習題中的錯題整理出來，這不僅能幫助孩子發現自己的薄弱環節，也能讓孩子對知識點進行查漏補缺。同時，在整理錯題的過程中，孩子還可以鞏固相關知識點，突破自己的瓶頸。此外，在課后復習時，孩子也可以利用錯題本復習錯題，有利于提高復習效率。

因為高中數學知識的學習，是有一定的難度的，所以就需要學孩子，去不斷地思考，來提高自己的數學能力和思維水平。但是成績不好的孩子，大多都是在課堂上只滿足于聽得懂，或是在聽課時，忙于記筆記，根本沒聽懂內容。這樣長此以往，想要學好數學，根本就是天方夜譚。

高三數學不好怎么搶救？

1、制定學習計劃

到了高三，數學基礎差的同學只有一年的時間來彌補。所以你要明白這一年的時間里，你的數學要達到什么樣的目標。比如你現在的數學成績是60分(150滿計算)，經過一年的努力你想達到什么樣的成績，以此作為依據來分配好自己的學習計劃。

2、懂得舍棄

在高三一年的時間里，你不可能將全部的數學知識，都完全掌握，所以這個時候你就要懂得舍棄，要做到抓大放小。根據考試大綱，把重心放在基礎題目上和分數多的題目上，像是難題和壓軸題，就可以適當的選擇放棄。

數學是三大主科之一，高考總分750分，數學就占到了150分。如果數學成績上不去，那么高考總分也很難上去。這就給高三學生一個警示，一定要在高考之前把數學攻克。雖然數學很難，雖然我們現在，數學成績可能還不太好，但只要找對方法，數學成績還是可以提高的。

高三數學不好怎么補救？

1、有良好的心態

心理專家經過幾年對高三學生跟蹤調研，發現很多孩子在考試前，都會有注意力不集中、患得患失、精神萎靡、渙散等問題。

過多的想象如果高考失利了怎么辦，怎么向父母交代等，即使是平時成績很優秀的孩子，最后也會因為焦慮和擔憂影響復習的效果和最后的成績。

因此，在備考這段時間，不要把問題想得太復雜，不要無端給自己預設困難，不能讓自己還沒上場就敗下陣來。集中注意力，扎扎實實走好當下的每一步，保持良好的心態，發揮失常的概率其實很低。

不光是數學這門學科的學習，任何一門科目的學習，都是需要同學們，去多做總結多反思的。無論是大量刷題也好，整理改錯也罷，最后目的，其實都是要在閱盡千帆后，能夠做到“回首來時路”。同學們必須懂得對做過的題，要對學過的知識，都要進行系統的分類，要通過一些問題，去看現象的本質。

高三數學學不好該怎么辦？

1、大膽表達看法

老師會在教學過程當中與學生進行積極的互動。哪怕老師問一句：“聽懂了嗎？”，這也是互動形式的一種。在這個時候，要學會大膽地表達自己的看法，當自己確實沒有聽明白的時候，要大膽說“不”，這樣老師將依據班級的整體情況做出決定，究竟是再認真講一遍還是為你課后輔導。這樣實際上你就獲得了更多被輔導的機會。  

2、適當記錄筆記

有專家認為，課堂上記筆記會影響聽課效果，雖然這種說法不是全對，但是也有其道理。大家在做筆記的時候，一定不要老師說什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否對自己有益，是否自己能看懂。

高中數學，是一門比較容易拉開差距的學科，數學基礎不太好，成績就會受到影響，分數低，自己就很難擁有競爭優勢。數學讓很多學生感覺很煩惱，不知道如何學習，學習跟不上，學習成績提不高。

高三數學學不好怎么辦？

1、你要有信心。數學是很多人的噩夢，并不是你一個人的敵人。這證明很多人和你同舟共濟，你怕什么？仰起頭，看滿天星斗。

2、研讀課本。課本是高考的綱。萬變不離其宗，高考題只不過是課本上例題的變體而已。很多同學都是聽老師講的時候，好像什么都會，自己做題什么都不會。說到底，其實是沒有把課本上的例題活學活用，也就是沒有把課本上的例題變成自己的。課本上的每一句話，不妨采用小學生的指讀法，不放過每一個字，理解每一句話的意思，每一道題的做題步驟，甚至演算過程，真正做到這道題放在什么地方，我都能做出來，做正確，這樣才算對課本知識掌握了。

3、研究高考題。高考題，是學習復習的風向標。近幾年的高考題，一般來說，每一套題同題號下的題，考查點是一樣的。研究同一考點，找到自己課本上的盲點，一一突破。把高考題分類匯總，找出共性的東西，然后做知識上的梳理，和課本知識做對應，切實掃除知識上的盲點和理解上的誤區。

4、利用好錯題本。錯題本上要有題目、自己的錯誤答案、正確答案，尤其是自己的答案和高考的答案要對應整理，找到自己做題時思路上跑偏的地方，明確出錯誤的原因：知識錯誤還是審題錯誤。在整理的時候，不妨采用不同顏色的筆，做出相應的標記。如果屬于常見錯誤，就證明自己對這個知識點掌握不牢，需要強化理解記憶；如果是偶發性的錯誤，要明確問題在哪，為什么會出現這個錯誤。整理完成之后，要時常翻看，做到錯題本由厚變薄。

當然有救，要求孩子上課認真聽課，當天的學習內容，當天要完成并理解，不懂的可以問老師或者同學，也可以請教家長。絕對不允許不懂裝懂，到最后害的是自己。家長應該及時檢驗孩子的學習情況，哪些地方不會，學的不好及時補上去。

四年級數學不好還有救嗎

四年級數學不好還是有救的。家長應該幫助孩子找出原因，孩子數學不好很大的原因就是對于數學沒有興趣，數學比較抽象，邏輯性也比較強，孩子理解能力有限，學不進去，導致數學成績比較差！

對于孩子來說，數學既枯燥又抽象，沒有吸引力也是正常的。作為家長，應該先培養孩子學數學的興趣。

我家孩子之前也是數學能力比較差，后來經過慢慢地培養孩子現在思維能力和數學成績都提高了不少，還參加過火花思維的課程培訓，孩子比較喜歡，現在還在學呢。

家長可以把數學知識和日常生活聯系在一起，讓孩子覺得數學也很平易近人。比如說，學加減法時，就想去玩具店買玩具，怎么買最省錢，最合適。學圖形時，就動手畫，或者動手剪。反正就是形象化一些，讓孩子喜歡它，并且覺得學好數學很有用。

孩子如果想要學好數學，其實是很容易的一件事。但是孩子也一定要可以記住，學習數學是一定要會學習的。而首先就是要在上數學課前，充分的去利用課前時間進行預習，這樣孩子才能在老師講課時，更容易的跟上老師的思路，也可以更方便的去理解，老師在課上所講到的知識點。

初中女生數學不好怎樣提高？

1、養成學習數學的好習慣

在讀題的過程中，養成邊讀邊標記的習慣。最好使用不同類型的重要字詞，使用不同類型的符號，這樣在做題的過程中可以減少審題的遺漏。

養成在做作業時檢查的習慣，特別是對于類似于試卷的家庭作業，從頭檢查答案，看看有沒有沒有意識到的錯誤。此外，檢查勾選和圈出的選項，是否與最終所寫的相符。

2、能找出錯誤的數學點