高中數學，是一門比較容易拉開差距的學科，數學基礎不太好，成績就會受到影響，分數低，自己就很難擁有競爭優勢。數學讓很多學生感覺很煩惱，不知道如何學習，學習跟不上，學習成績提不高。

高三數學學不好怎么辦？

1、你要有信心。數學是很多人的噩夢，并不是你一個人的敵人。這證明很多人和你同舟共濟，你怕什么？仰起頭，看滿天星斗。

2、研讀課本。課本是高考的綱。萬變不離其宗，高考題只不過是課本上例題的變體而已。很多同學都是聽老師講的時候，好像什么都會，自己做題什么都不會。說到底，其實是沒有把課本上的例題活學活用，也就是沒有把課本上的例題變成自己的。課本上的每一句話，不妨采用小學生的指讀法，不放過每一個字，理解每一句話的意思，每一道題的做題步驟，甚至演算過程，真正做到這道題放在什么地方，我都能做出來，做正確，這樣才算對課本知識掌握了。

3、研究高考題。高考題，是學習復習的風向標。近幾年的高考題，一般來說，每一套題同題號下的題，考查點是一樣的。研究同一考點，找到自己課本上的盲點，一一突破。把高考題分類匯總，找出共性的東西，然后做知識上的梳理，和課本知識做對應，切實掃除知識上的盲點和理解上的誤區。

4、利用好錯題本。錯題本上要有題目、自己的錯誤答案、正確答案，尤其是自己的答案和高考的答案要對應整理，找到自己做題時思路上跑偏的地方，明確出錯誤的原因：知識錯誤還是審題錯誤。在整理的時候，不妨采用不同顏色的筆，做出相應的標記。如果屬于常見錯誤，就證明自己對這個知識點掌握不牢，需要強化理解記憶；如果是偶發性的錯誤，要明確問題在哪，為什么會出現這個錯誤。整理完成之后，要時常翻看，做到錯題本由厚變薄。

5、強化訓練。練習有助于你對知識的掌握，尤其是數學。俗話說，熟能生巧，只有對每個題型都牢牢掌握，才能在高考這個沒有硝煙的戰場上做到游刃有余。

高三數學學不好怎么解決？

一、先看筆記后做作業。

有的高中學生感到。老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

二、主動復習總結提高。

進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復習時間，也沒有明確指出做總結的時間。

三、做題之后加強反思。

學生一定要明確，現在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收獲。要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

四、積累資料隨時整理。

要注意積累復習資料。把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目了然。

五、配合老師主動學習。

高中學生學習主動性要強。小學生，常常是完成作業就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是只知道做作業就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性。準備向將來的大學生的學習方法過渡。

六、合理規劃步步為營。

高中的學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，詳細的安排好自己的零星時間，并及時作出合理的微量調整。