首先在考試中，就應該把草稿紙充分利用起來，將計算過程落實到紙面，嚴格書寫。特別是目前，計算經常出錯的同學，可以下次計算時，認真在草稿紙上寫出，每一步化簡、計算過程，嚴禁跨步和想當然。

高中數學計算能力怎么提高？

1、學會自查、自檢，提高正確率

高中學生在做完計算題后，一定要學會自查、自檢，雖然可能手頭沒有答案去對照，但完全可以采用特殊值，或代入法檢查自己的答案有無問題，一旦發現自己計算結果有誤，就仔細檢查自己的運算過程，力爭找出漏洞并修正，這樣做會極大提高學生的計算正確率。

2、做好總結，專項訓練

每一道題，做錯了都有做錯的原因：公式使用不熟練，忽視了函數的值域，去絕對值忽視正負符號，三角函數變形生疏，將錯誤的題目分類整理好，再進行專項訓練，每種錯誤類型，連續找十道類似的題型進行訓練，基本上可以克服，比起盲目的刷題，效率天差地別。

有的高中生，雖然基礎的四則運算準確率很高，無奈計算能力速度太慢，最終影響了其他題目的解答，進而影響到考試成績，實在是可惜。

高中數學計算能力差怎么辦？

1、熟悉運算法則

數學運算更重要的是遵守運算法則，在很多數學計算題中，運算法則一旦出錯，整個運算就會出錯，雖然也能計算出結果，但顯然是與實際情況相違背的。怎樣提高數學計算能力的第一步就是要牢記各種運算法則，特別要注意括號的順序，在進行混合運算時，運算法則顯得更為重要。

2、一定要專注

數學計算需要一定的邏輯思維的參與，所以在計算的時候，一定要專注，這是很有必要的。如果精神渙散，計算時很容易出錯，算錯數字或者抄錯，都會導致更后的結果出現錯誤。

高中數學要求學生具有準確的運算能力，更要求學生對數學概念準確理解與運用。由于高中數學對綜合的理性思維能力要求提升，使得一些學生感覺到高中數學雖然一聽就會，但經常一做題就錯。

高中生數學計算能力差怎么辦？

1、科學聽課

聽課的過程不是一個被動參預的過程，要全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對這個問題我會怎么想？當老師講解時，又要思考：老師為什么這樣想？這里用了什么思想方法？這樣做的目的是什么？這個題有沒有更好的方法？問題多了，思路自然就開闊了。

2、做好預習

有的同學說預習不好的話，聽課就沒什么興趣了，或者看也看不明白，怎么學啊?其實預習只需要10-15分鐘就可以了，因為書上說的很簡單。預習完試著做做課后題，如果有課后題不會，那就是還有前面的知識點沒有看懂的,第二天上課的時候就要認真聽了。第二天上完課后理解了老師所說，放學后必須認真完成當天的作業。然后繼續預習下一章節，這樣循環下來，應該有所收獲。

俗話說得好，要學驚人藝，全憑苦下功，拳打千遍，身法自然。關于學習也是這樣的，要經常性的練習，提高自己的能力，掌握好方法才能事半功倍，那么怎么提高數學計算能力呢？

怎么提高數學計算能力？

1、找準出錯的原因

看看孩子是方法錯，書寫潦草，不會用演草本（草稿紙），把數字抄錯等現象，其實要讓孩子養成積極整理錯題是一件非常有效的方法，錯題本就像一個寶庫一樣，因為發現孩子總是把同樣的錯誤反復錯，所以更需要用錯題本幫助查漏補缺。

2、堅持做計算題

找準了錯誤原因以后，要堅持做計算題。訓練內容。根據教材內容，對當前課本上所學的計算練習，或者到家長幫論壇里去找相關的計算練習，每天堅持練習。訓練方法。筆算訓練，家長作好記錄，記下所用時間和正確題數，逐步提高難度。發現孩子有錯題，一定要找到錯誤的原因，口算心算訓練，根據教材要求，由易到難，做到報題，說答案。正確率達到一定的數量，可以對孩子進行獎勵。以提高孩子練習計算題的興趣。獎勵或懲罰的規則可以和商量擬定。

初中數學是一個整體，初二的難點最多，初三的考點最多。相對而言，初一數學知識點雖然很多，但都比較簡單。多數孩子在學校里的學習中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進入初二，遇到困難，如學科的增加、難度的加深后，就凸現出來了，那么初中數學計算能力怎么提高呢？

初中數學計算能力怎么提高？

1、善于自省

對于孩子把計算題做錯了的，必須深刻自省，為什么這道題會算錯？錯在哪里？是運算法則沒弄清楚還是粗心大意把符號搞錯了？找到原因之后用文字語言在錯題旁邊把所犯的錯誤描述出來。只有深刻反省后才會避免犯同類的錯誤。

2、熟練掌握計算規律和技巧

掌握計算習慣和基本知識對于初中生的計算來說還是遠遠不夠的，平時還應該加強計算技巧的訓練，特別是一些典型的計算技巧。在期中、期末考試的難題、附加題中甚至中考的技巧性運算里都會出現。

運算能力，是一項基本能力，它與邏輯思維能力，空間想象能力，以及分析問題，解決問題的能力，互為依托，互為因果。而運算能力的高低，是衡量一個學生的素質，和潛質的，重要標志之一，而這就要求家長，一定要重視，提高，孩子的計算能力。

小學數學計算能力怎么提高？

1、杜絕心算、口算，一切落實在紙面

我們觀察發現，很多計算能力差的孩子，在課上，甚至考場，做計算題時喜歡心算、口算，甚至有些學生，會直接觀望、等待別人的計算結果，這是大忌。

正確的做法，應該是學生，把草稿紙充分利用起來，將計算過程落實到紙面，嚴格書寫、嚴禁推到，特別是目前，計算經常出錯的同學，可以下次計算時，認真在草稿紙上，寫出每一步化簡、計算過程，嚴禁跨步和想當然。

2、掌握基礎知識

計算能力是一項基本能力，它與邏輯思維能力、空間想象能力，以及分析問題，解決問題的能力，互為依托，互為因果。而計算能力的高低，也是衡量一個學生的素質，和潛質的重要標志之一。在考場上，更是決定學生成敗的最重要因素。

高中生如何提高數學計算能力？

1、杜絕心算、口算，一切落實在紙面

我們觀察發現，很多計算能力差的孩子在課上甚至考場做計算題時喜歡心算、口算，甚至有些學生會直接觀望、等待別人的計算結果，這是大忌。

正確的做法應該是學生把草稿紙充分利用起來，將計算過程落實到紙面，嚴格書寫、嚴禁推到，特別是目前計算經常出錯的同學可以下次計算時像小學生、初中生一樣認真在草稿紙上寫出每一步化簡、計算過程，嚴禁跨步和想當然。

2、化簡和計算的先后