很多家長都頭疼孩子做作業“磨洋工”，看著在那看書寫字，實際上一點效果也沒有。面對孩子這個情況家長們一定要重視起來，不要覺得這是個小問題，如果不及時引導，小問題也會成為大麻煩。

如何讓孩子寫作業速度提高？

1、找到孩子寫作業慢的原因

要先了解清楚是什么原因導致的，是孩子寫作業注意力不集中？孩子有不懂的作業？還是時間觀念弱？對于這個問題不能操之過急，更不能訓斥，要慢慢引導。

2、客觀的對待孩子的作業

當孩子的作業量非常大的時候，就不必逼著孩子一定寫完，孩子寫作業拖延時間到深夜，睡眠時間減少了，影響第二天的學習效率。

有些孩子思想還不夠成熟，做事比較隨心所欲，體現在做作業上就是欠缺條理性，一會寫前面的題，沒寫完又跑到最后一題，或者不同科目間，一會寫語文，寫一半跑去寫數學。

如何讓孩子快速寫作業？

1、查缺補漏，讓孩子先復習課本再閉卷寫作業

家長應這樣引導：寫作業前，讓孩子先過一遍課本內容，加深對文字概念的理解和記憶。復習完課本后，建議孩子閉卷寫作業，以便更有效、客觀地發現知識點漏洞。當一項（科）作業做完后，孩子再去翻書查看，把遺留的題目完成，并用彩色筆做好標記。

2、排除干擾，為孩子創造“學習專用”的空間

針對孩子“注意力不集中”這一點，家長可以這樣幫孩子糾正：孩子的書桌應選在相對安靜、少有人走動且光線充足的位置，移除可能造成干擾的物品；孩子寫作業時，家長不要在一旁玩手機或大聲談話，也不要輕易打斷孩子的思路；嚴格遵守“學習專區”的功能，吃水果、玩游戲等不得在該區域進行，增強孩子完成作業的儀式感。

每個孩子都有貪玩的心理，有不想寫作業的表現也是很正常的現象，家長一定要耐心的引導孩子。當孩子不想寫作業時，做家長的可以用以下方法進行引導，千萬不要強逼孩子。

如何讓孩子愛上寫作業？

1、良好的學習環境

首先給孩子營造一個良好的學習環境，這樣孩子的心情才會好。在孩子學習的過程中，家長盡量不能再旁邊打擾孩子，也不要在孩子旁邊大吵大鬧的。人在學習的過程中腦子要很專注，外界的環境不能太吵鬧，會使人心煩意亂，導致學不進去。在孩子有一些不會做得題時，家長會的可以給一些指導意見，但是不能責罵孩子，孩子也是有自尊心的，他能想你請教已經是邁了一大步了。

2、 支持孩子安排學習時間

孩子有自己的計劃，他會在他寫作業之前玩會手機看會電視然后在寫作業，家長也不能太過阻礙，通常這也是一種放松的方法。寫作業之前指定半個小時玩手機，然后再去寫作業應該勞逸結合，不能讓孩子吃完飯就去寫作業，一下子就寫到睡覺前，孩子就會覺得自己沒有自由時間，就會出現叛逆的心理，會覺得自己是在家長的去強制性去完成任務，就不會想去寫作業。家長應該給孩子自由時間。

孩子寫作業的效率低，原因是多種多樣的。有些孩子在學校聽講時，學習效率就不高，很多知識沒掌握好，在完成作業時當然有困難，想快也快不起來。那么如何提高孩子寫作業的效率呢？

如何提高孩子寫作業的效率？

1、 表揚鼓勵

好孩子都是夸出來的，家長要善于觀察孩子的點滴進步。當孩子昨天寫字用了半個小時，今天只用了29分鐘時要鼓勵，讓孩子體會到成功 的喜悅，這種感受不僅會鼓勵孩子鞏固現有的成就，更會激發孩子進一步挑戰自我的決。

2、制定制度

養成良好的學習習慣，是孩子受益終生的事。提高作業效率，需要家長由幫到扶最終還是要放手，讓孩子自覺自動地去完成好它。當孩子已經有了效率意識時，家長就可以制定一個計劃或制度去定期地檢查督促而不用時時盯著了。比如制定一個“作業效率表”，“自我評價”等。

小學數學是初高中數學的基礎，要讓孩子初高中數學學得順利，那么基礎就一定要打好。因此，小學數學一定要學扎實。為了提高孩子的小學數學成績，家長們平時就應該用一些行之有效的方法去培養。

如何讓孩子提高數學成績？

1、學會經常思考

學習數學，是需要有強大的思維能力，以及邏輯思維能力的。孩子要數學好，就需要經常開動腦筋去思考一些比較有意思的數學難題。對于思考，家長們要學會用行之有效的方法去引導。比如在做題的時候，家長們可以不必明確告訴學生的解題思路，可以讓他們自己去想。即便是他們解題錯了，也不要緊，因為他們也能學會去思考。

2、多進行發散性思維的練習

發散性思維的練習，對于應對那些刁鉆的、難解的數學難題很有幫助。家長們如果看過學生們平時做的考試卷子，一般都會發現，卷子后面的幾道應用題是非常難解的。因為這些題設置了各種陷阱，就是誤導學生們掉入圈套中。而經常做發散思維練習的學生，往往能夠很快排除這些干擾，從而提高解題的思路和正確率。

很多家長是讓孩子茫然去學習的，孩子對于學習語文的感知，也還僅僅停留在聽寫字詞、背誦課文的粗略學習。

如何讓孩子的語文成績提高？

1、培養語文學習興趣

“興趣是較好的老師”，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。所以在課堂教學中我重在啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，重點培養學生的學習方法，使其主觀能動性得以更充分的發揮，使其學習變為愛學樂學。學生上課積極主動回答問題，課堂效率高。

2、養成隨手摘錄的習慣

好記性不如爛筆頭。三天不念口生，三天不做手生。雖說孩子現在處于小學階段，但是孩子們每天看到的聽到的內容也是很多的，因此養成隨手摘錄的習慣，可以幫助孩子記憶一些有價值的知識，做到真正的過目不忘。并且孩子們可以在摘錄過后，可以花心思裝飾自己的摘錄本，對于孩子審美的形成有很大的幫助。

語文學習尤其要養成良好的學習習慣：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

如何讓孩子語文成績提高？

1、基礎知識

基礎知識的范圍很廣，它包括漢語拼音、生字、詞語、修改病句、標點符號、修辭方法等，可以簡單的理解為字詞句的應用。基礎知識在孩子們語文的考試中能占到30分左右，非常重要！基礎知識的提高需要孩子們認真聽課，平時大量的積累字詞句。

2、多讀書

多讀書的目的很簡單，多讀書有利于好詞好句的積累，有利于鍛煉自己的語感，理解不同于語境下詞語的意思，有利于體會作者的感情，有利于學習各種的寫作方法，這些都有利于寫作水平的提高。“多讀”指的是讀好書，讀經典的書。