語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助我們?cè)诓恢挥X中提高語文水平。

如何讓孩子語文成績提高？

1、基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)的范圍很廣，它包括漢語拼音、生字、詞語、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭方法等，可以簡單的理解為字詞句的應(yīng)用。基礎(chǔ)知識(shí)在孩子們語文的考試中能占到30分左右，非常重要！基礎(chǔ)知識(shí)的提高需要孩子們認(rèn)真聽課，平時(shí)大量的積累字詞句。

2、多讀書

多讀書的目的很簡單，多讀書有利于好詞好句的積累，有利于鍛煉自己的語感，理解不同于語境下詞語的意思，有利于體會(huì)作者的感情，有利于學(xué)習(xí)各種的寫作方法，這些都有利于寫作水平的提高。“多讀”指的是讀好書，讀經(jīng)典的書。

3、多寫

有的同學(xué)讀過很多書，但是作文還是寫不好，這是因?yàn)槠匠＞毩?xí)少。讀書是輸入的過程，存入的是好詞好句，是描寫事物的角度和方法。而寫作是輸出的過程，輸出就需要對(duì)學(xué)過的素材進(jìn)行知識(shí)的再加工,從想法到落實(shí)到文字，并且還能表達(dá)的很清晰，需要大量的練習(xí)。

4、課外閱讀的習(xí)慣

眾所周知，小學(xué)階段是學(xué)子的起步階段，其知識(shí)基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生，培養(yǎng)學(xué)生相對(duì)獨(dú)立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，接受新事物的能力強(qiáng)。但同時(shí)，他們做事又易缺乏持久性，往往虎頭蛇尾。家長必須幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，才會(huì)起到事半功倍的效果。

5、讓孩子當(dāng)老師

家長不妨在日常生活中，也以讓孩子當(dāng)老師的方向作為學(xué)習(xí)引導(dǎo)。給家長改改短信息的文字，讓學(xué)生參與進(jìn)來，通過自己語文學(xué)習(xí)的常識(shí)實(shí)際操作，贏得學(xué)習(xí)自信和動(dòng)力。

6、仔細(xì)觀察，體驗(yàn)生活

寫作文只需要文采好就行跟生活有啥關(guān)系，當(dāng)然有關(guān)系了，并且關(guān)系巨大，舉個(gè)例子：一個(gè)沒有偷過東西的孩子是不可能寫出偷東西時(shí)候緊張的狀態(tài)和心理變化的。孩子對(duì)生活體驗(yàn)少，描述的事物就會(huì)蒼白無不會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，無法抓住讀者的心，不可能讓讀者產(chǎn)生共鳴，這樣的文章不是好文章。