學習語文，要背的東西太多了。如漢語基礎知識、成語、字詞、古漢語常識、古詩詞，甚至是作文中的好句子、好段落都要背誦。這是學習語文的基礎，也是提高語文成績的基礎。

語文差要如何去補？

一.家長抓好孩子的基礎。平時多和孩子溝通交流，考孩子的拼音、字、詞語、句子。當天學習的內容當天考，必須全會全對。

二、加強孩子閱讀能力的提高。不僅讓孩子讀課內的文章，而且要大量閱讀課外的文章。每個年級都有必讀篇目，多讀多積累。

三、提高孩子的背誦能力。要背課內要求的內容，還要背誦課外的古詩詞。

四、注重孩子的積累。好詞、好句、好的段落，都要摘抄下來，沒事的時候多看看，主要是提高孩子的習作水平。

語文的學習重在積累，初一正是打基礎的好時候，只要自己足夠勤奮，把基礎知識學扎實，掌握適合自己的高效而實用的學習方法，多閱讀，語文水平慢慢就提升了。

初一學生語文差如何補上去？

1、重視基礎，學會積累知識

語文知識，需要記憶很多知識，背誦語文基礎知識，要每天抽出時間進行記憶，通過不斷積累，掌握大量基礎。如果不重視基礎知識的記憶，平時不用功，知識就容易出現欠缺，答題容易丟分。初二學生，要能夠知道學習，重視基礎知識的掌握，通過認真聽課、積極完成作業、課外廣泛閱讀、勤于動筆，從各個方面重視自己語文知識的記憶和運用，提高自己的學習能力。

2、勤學善問

初一學生語文成績不好千萬不要吝嗇于問其他人，初一學生語文成績不好多向語文老師請教，不要怕語文老師，經常和語文老師接觸平時有不會的問題就多和老師及同學及時溝通，初一同學平時多積累多背誦，語文成績會慢慢趕上的。有很多的初一同學膽子比較小，平時不敢跟老師溝通，有什么問題就自己憋著在心理，長時間以來就會錯失與老師溝通的機會，其實這樣的同學是大有人在的，這樣的同學建議能改善一下自己的習慣，慢慢把自己的問題跟老師解決出來，老師也會喜歡幫助學生，成績自然而然就會提升上去。

不管是基礎教育還是中高考，語文的地位都是第一重要。但對于有些孩子來說，語文是他們比較頭疼的學科。其實，這很有可能是在語文學習的過程中存在很多盲區和誤區。

語文差要如何去提高？

1、向優秀學生虛心請教

自己的語文成績不好，那就放下自己的姿態，多向班里語文學習的好的學生請教學習，請教他們的學習語文的方法，掌握學習語文的技巧竅門，這樣就能起到事半功倍的作用了。

2、背課文

可能有些同學覺得這個沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現錯別字，為默寫奠定基礎。

有這樣的一個現象，進入三年級，孩子突然學習不行了，抵觸學習，尤其是語文成績。明明在一二年級語文都能考95分以上，但是在三年級就滑落到了80分甚至是70分。不小心中了“三年級的坎兒”，家長都特別著急，該怎么補救？

三年級語文差如何補救？

1、大量閱讀

博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

博覽群書不但是孩子語文素養的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。

2、經典背誦

很多學生，尤其是男學生對語文學習沒有什么興趣。他不像數理化那樣，只要你學會了一個知識點，就能夠去做題，有成就感。而語文不是這樣，哪怕是你把知識點背的滾瓜爛熟，但是一到考試還是不會。那么，孩子語文差該如何提高呢？

孩子語文差如何提高：

一、培養學生學習語文的興趣

“興趣是最好的老師”，讓學生自覺主動地學習，從內心喜歡這門學科，由被動學習轉變為主動學習，這是學習語文的關鍵。也只有學生對語文感興趣了，再談學習方法，學習技巧才會有效果。

二、重視基礎知識的學習

萬丈高樓平地起，從基礎抓起，是提高語文成績的關鍵。認準字音，認清字形，記住詞意，常見詞語的歸類，成語的運用，句式的轉換，病句的分辨，標點符號的使用，修辭手法的分辨，古詩詞的背誦默寫，名言警句的積累等等。這些基礎知識靠的是平時的積累和總結。

如果六年級孩子想要學好數學，那么就應當去注重養成數學思維。因為數學學習的內容，雖然看似非常繁多，但是只要孩子能夠形成數學思維，那么孩子在解題的過程中，也就會感受到樂趣，成績也就能很快提高。

如何讓數學成績變好六年級？

1、要課前預習，課堂上認真聽講，課后獨立完成作業

多數學生對課前預習重視不夠。其實課前預習，是學好數學很重要的一個環節，預習的情況如何，直接影響到課堂上的聽課效果。所以，我要求學生做好課前預習，并要求學生記下預習過程中發現的問題，以便在課堂上有的放矢，減少課堂上的壓力，相對減少了課堂上的內容。

2、加強基礎知識和基本技能的培養

六年級學生是打好基礎的關鍵時期，基礎知識應該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。例如：在記憶比例的意義時，我讓學生明白，首先是一個式子，然后是相等的式子，最后是兩個比相等的式子。

因為小學數學的學習基礎的鞏固，數學思維的提升，對于孩子進入初中的學習是否勝利來說，都是非常重要的。而且這些方面的綜合實力提升，是對于孩子后續的數學學習也會產生一定的影響的。所以家長如果想要去幫助孩子提高數學成績的話，那么去將這些方面也都得到積極的提升，是對孩子的數學學習有很大的幫助的，也會讓孩子后續的數學學習變得更加的順利。

六年級如何提高數學成績？

1、檢查錯題

養成寫完檢查錯題的習慣。在考試時，讓孩子將檢查出的錯題數量記下來，老師和家長可以根據孩子檢查的成果給予一定的獎勵，借以鼓勵孩子認真檢查。

2、鞏固知識點

保證孩子的聽課質量，要將課堂老師講的內容，徹底消化吸收。這里要強調的一點，就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業。很多家長為了完成作業，不管孩子多累多困，都必須寫完作業才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學習是在浪費精力和時間。