初一的孩子成績下滑，家長應該多了解孩子成績不佳的原因，幫助孩子找到問題，引導孩子自己解決。多溝通，多理解，多引導。多鼓勵孩子，讓孩子快速融入初中的學習生活。

初一孩子成績下滑怎么辦？

1、首先，家長不能一味地指責孩子。因為所有孩子都希望自己的成績優秀，當成績下滑時，孩子也非常難過。如果家長再向孩子發泄自己的不滿情緒，孩子就會更加懷疑自己的能力。而且，這個年齡段的孩子正處于青春期，非常渴望得到周圍人的認可。如果家長反其道而行之，孩子就會自暴自棄，故意與父母作對。所以，家長要學會控制自己的情緒，并努力安撫孩子的情緒，幫助孩子重拾學習的自信心，這樣做才能讓孩子盡快振作起來，努力提高學習成績。

2、其次，家長要仔細分析孩子成績下滑的原因。如果孩子的所有學科成績都不理想，家長則要引導孩子反思自己的學習習慣是否存在問題，尤其要關注聽課效率，這是導致初中生成績落后的主要原因，只有把課前預習和課后復習工作都做到位了，才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴重的偏科問題，某些學科的成績特別落后，家長則要引導孩子在這些學科上多花時間，不僅要仔細梳理基礎的知識點和解題方法，還要養成整理錯題本的習慣，這樣做才能針對自己的薄弱環節進行查漏補缺，有效提高學習成績。

3、與老師尤其是班主任適時溝通，在學習方面的問題，老師的眼光更專業，更了解學生存在的問題，提出更有針對性的建議。聰明的家長不會把孩子的教育責任推給老師，抱怨老師，而會和老師一起幫助孩子。

4、密切關注孩子的身心狀況，分數固然重要，但孩子的身心健康更重要，培養孩子樂觀開朗的性格，抗挫折的能力，對孩子的一生都很重要。上學期結束時，我們學校心理老師說全校有五六十名學生有心理問題，有些學生心理問題還比較嚴重，令人擔憂。

無論是孩子在初中還是高中，孩子想要提高成績，那么最重要的，就是要做好課前預習。因為如果可以提前看一遍要學的內容，那么在預習是遇到不會的，就可以在第二天上課時，認真聽老師去講，如果還聽不懂的話，也可以直接提問。而這也是一個提高學習效率，最為直接的方法。

初一孩子成績下滑了家長怎么辦？

1、打牢基礎知識

俗話說，學習如逆水行舟，不進則退。以前學的知識，如果孩子沒有掌握，那么，再學新知識，無異于打死結，越來越大，慢慢就郁結在大腦里了，再也無法接受新的知識。如此痛苦的經歷，會使孩子喪失對學習的興趣，導致最后破罐子破摔，隨波逐流了。

當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。因此，一定要實時總結孩子所學習的知識，讓孩子學會自我總結。

2、培養學習興趣

孩子想要提高自己的成績，那么就需要去堅持不懈地學習，但是又有部分學生，因為缺乏起碼的意志和毅力，怕吃苦，怕受累，所以就隨之產生應付的心態，最終就造成學習不扎實，所以也就會出現，自己成績下滑的現象。

初一孩子成績下滑該怎么辦？

1、從心態方面進行調整

當遇到成績下降的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態上要鼓勵孩子自信。告訴孩子，第一名永遠只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導。

2、要確定學習目標

初一學生提高學習成績，首先就要有明確的學習目標。因為此時的學習，不再是加減法那么簡單了，已經涉及到幾何和代數知識了，難度是有的。如果此時保持著小學的隨心所欲狀態，就可能跟不上老師的教學進度了。只有確定了明確的學習目標，才能清楚自己要達到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學起來才會更有方向，才不會迷茫。

在孩子上學期間，一二年級不分上下，三四年級兩級分化，五六年級天上地下，很多家長都很疑惑，為什么到了三年級，成績怎么就開始滑坡了呢？

三年級孩子成績下滑怎么辦？

1、加強對孩子學習的輔導

小學三年級作為孩子學習過程中的轉折期，對于學習知識點難度突然增強，孩子會一時間難以適應。除了老師在學校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導作業。特別是對易錯難懂的知識點，要多講解幾遍給孩子聽，增強孩子對知識點的掌握能力。

2、加強與孩子溝通交流

孩子讀三年級，有了更多的朋友，慢慢的想法也變得更多了。父母這時候要多和孩子進行溝通交流，引導孩子學會在玩和學習中做好平衡，不能因為玩而耽誤了學業。當然，也不能因為怕影響孩子學習，取消所有孩子的娛樂活動，這又會走向另一個極端。

當孩子上學以后家長都會在意孩子的學習成績，有些孩子成績還行，但是家長沒有監督，孩子不自覺以后學習成績就會慢慢下降了。對于孩子的成績，家長一定要重視起來。

孩子成績下滑家長應該怎么辦？

1、間歇性學習

仔細觀察會發現，很多成績中等的孩子，是不太注意分階段復習的。例如考試前一個月就花很多時間復習，希望一次性都搞定，可等到快要考試的時候，就忘得差不多了，現在所說的間歇性學習，就是孩子對新的知識點已經吸收并記憶比較清楚的時候，可不用花太多時間去學！而是說感覺記憶有模糊，怕要忘記的時候，再拿出來復習，重新鞏固該知識點，效果會更好。

2、分享知識

會分享知識的同學，成績定不會差到哪里去。學以致用，你學會了，并教給同學，你印象更深刻，知識點掌握更牢固。每一次的分享都是你深入解剖知識點的過程，在你分享跟同學討論的同時，還會發現新的問題，新的觀點，這個學習過程更是受益良多。

高三孩子成績下降，作為家長，這個時候需要幫助自己的孩子，包括孩子的學習上的問題以及心理上的問題，找到好的方法，成績才能進步。

高三孩子成績下滑怎么辦？

1、分析原因

因為孩子常玩手機耽誤學習了么？現在有不少的高三學生都會帶手機，雖然學校禁止帶手機的，但是有的家長不放心孩子在學校的情況，所以給孩子備用了一個手機，以便孩子遇到一些急事情的時候家長可以第一時間知道，出發點是好的。

2、不指責孩子

高三學生成績下降的時候，作為家長，不要去指責孩子這次為什么沒有考好。高三的學習生活壓力很大，不要再給自己的孩子心理上再壓一座山了。這次沒有考好就下次考好，再給孩子一次機會。

老師向家長反映孩子退步了，如果孩子真的出現了一些狀況：比如說上課說話、聽課走神嚴重、作業質量下降等，那么可千萬別認為“不要緊”，“千里之堤毀于蟻穴”，暫時沒能表現出它們的影響力只是時間不到、環境條件不足而已，家長要及時糾正孩子的學習態度。

老師告知孩子成績下滑家長該怎么辦？

1、給孩子一定的時間

它不是短跑，而是一項馬拉松，貫穿孩子的一生。如果從一起跑就繃緊發條，不能落后，那么途中繃緊的弦很可能在一段時間之后崩斷。讓孩子有一個慢慢成長的機會，不代表可以任由孩子順著自己的性子成長。而是注重學習習慣的培養，心態的錘煉，智力的培養。

2、切忌對孩子不聞不問

了解孩子的心理，是家長和老師的必修課，例如專業的師范生，其中的必修課就有心理學。關注孩子的心理健康，并引導孩子保持心理健康，是家長和老師非常重大的責任。對孩子的愛與關懷，要讓孩子看得見，這會給孩子安全感，并給孩子一定的壓力與動力。讓他覺得自己處在安全的環境當中，會使他心態變得輕松，從而更快地走出失敗的陰影，積極的規劃并實行自己的進步策略。