數學是初中學生綜合成績是否優秀的關鍵，很多學生在初二、甚至初一下學期成績開始下滑，學生兩極分化大多就是從數學開始的。好多學生、家長很著急，到處找教師輔導、或者找大量習題練習，但效果不夠理想。

初中孩子數學成績差原因及解決方法？

1、被動學習

許多同學進初中入后，還像小學那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權。表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

2、學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。

數學是生活中的數學，數學要解決生活問題，所以豐富生活實踐，增加閱讀量非常有助于數學的學習。數學解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想。

初中孩子數學成績差怎么辦？

1、調整心態，正確對待考試

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。

2、積極主動預習

預習是主動獲取新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。舉個例子：運動員賽跑時如果搶跑成功，就占了先機，奪冠的機會就多。主動預習就是搶跑，跑在同學前面，老師前面，學習就會輕松。

數學是初中學生綜合成績是否優秀的關鍵，很多學生在初二、甚至初一下學期成績開始下滑，學生兩極分化大多就是從數學開始的。其實初中數學成績提高并不難，只要想提高，態度積極，絕大部分還是可以提高的。

初中孩子數學成績差怎么辦？

1、積極主動預習

預習是主動獲取新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。舉個例子：運動員賽跑時如果搶跑成功，就占了先機，奪冠的機會就多。主動預習就是搶跑，跑在同學前面，老師前面，學習就會輕松。因此，要注意培養自學能力。

2、主動思考

同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發對某些知識的興趣，更有助于學習。

學習一門學科，如果沒有信心，那么就不會主動的去學習，所以想要提高成績，先提高自己的信心，是很重要的。想提高信心，我們可以先從做一些基礎題開始。在數學學習的過程中，掌握好基礎知識，也是很重要的一環。

初中孩子數學成績差怎么才能提高？

1、重視錯題

很多孩子初一開始，數學成績就差，是因為從來不關注自己做過的題，尤其是錯題。

每次測試，都有可能失誤，所以要準備一個錯題本，把錯題記下來，認真糾錯，認真分析，檢查原因，要知道為什么做錯了，是公式定理的運用有問題，還是解題思路出了問題，還是計算步驟出現了錯誤。

要做到深入研究，及時糾正，這樣才能溫故知新，循序漸進。

對于女孩來說，本來就是感性大于理性的，并且對于初二的數學來說，幾何占絕大部分，到初二下還會有函數這樣抽象的課程，這些都是需要理性的思維邏輯，說了這么多不是說女孩學不好數學，而是說首先讓她先對自己有個正確的認知，和對數學有個認知，這樣孩子不會那么緊張焦慮，其次對所學的內容也要找到自己的學習方式。

初二女生數學成績下滑的解決方法

建立學習自信心

很多孩子數學成績差的原因是學習自信心不足，初一階段的學習內容相對比較簡單，題目的難度也不大，這些孩子還能勉強應對，學習成績還過得去。但是，進入初二以后，知識點和題目的難度都有所增加，這些孩子就會出現成績急劇下滑的問題。其實，并不是他們學不好，而是他們沒有克服困難的勇氣，遇到不理解的知識點，就采取囫圇吞棗的學習方式，遇到有難度的題目，就干脆不做了，得到正確答案以后，也不深究這些題目涉及的知識點和解題方法，自然就會出現成績下滑的問題。

所以，家長要引導孩子建立學習自信心，一方面要讓孩子明白學好初中數學的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎知識點，總結解題方法，就能穩步提高數學成績；另一方面要讓孩子明白初中數學考試的難度也沒有想象中那么大，以基礎難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分數拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立學好數學的自信心。

從做基礎題入手

當家長們發現自家孩子數學成績差時，不用急著一味地指責，更多的是鼓勵和幫助。給孩子信心，幫助他們克服眼前的困難。

孩子數學成績差是什么原因？

1、不喜歡自己的數學老師

如果學生喜歡自己的數學老師，那么上他的課就會更認真專注，也喜歡找他詢問自己沒搞懂的知識。所以這種情況下學習效率就會高很多，而且遇到困惑后也能及時詢問解答。而如果學生不喜歡自己的數學教師，當然原因有多方面，比如老師脾氣暴躁，比如老師言行舉止讓學生反感等，這時候他就很難集中注意力去聽老師講的內容，稍不注意就走神了，最后上課效率自然就難以保障，最終體現在成績上就不是很理想了。

2、對數學沒興趣

有的學生在學習數學過程中，因為最開始沒怎么學懂，導致后面對數學越來越討厭，學習興趣逐漸下降。這樣就進入到一個惡性循環，越沒興趣數學成績越差，成績越差導致學習興趣更低。所以最終就很容易發生數學偏科現象。到了中考、高考等重要的升學考試時，內心更多的是無奈。

很多孩子的數學成績差多是因為以前的基礎知識沒有掌握好，這樣是惡性循環，所以家長可以給孩子輔導以前的知識點，鞏固孩子數學的基礎知識。數學屬于比較靈活的學科，有些孩子靠死記硬背來掌握數學，這樣的學習是很不好的，應該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關鍵。

孩子數學成績差該怎么辦

1、首先要樹立自信，消除畏難情緒。與孩子共同分析數學成績不理想的原因，或與數學老師進行一次交流，如果能找到癥結所在，那么問題往往就容易迎刃而解了。

2、如果是以前基礎薄弱，就不要急于求成。畢竟數學知識的內在聯系比較強，鞏固基礎需要一個的過程。可以多做一些練習，熟能生巧（照正確的方法進行大量的訓練，這是能力培養的法則）；也可以嘗試找一位有經驗的老師輔導一下，雖然不提倡家教，但短時間內提高孩子的成績，找老師有時候絕對管用。

3、提高孩子對于數學的學習興趣。和孩子一起分析題目的內容，在這一過程中容易發現問題，找到解決問題的辦法（如找一些生活實例），既可以增強興趣，又可以體現知識的實用性。情況分析：您好，孩子學習成績差，除了學習方式、方法的因素，還會存在家庭環境，學習環境的因素。家長要以身作則，樹立榜樣，要求孩子做到的，家長首先要做好，家長的行為可起到潛移默化的作用，對孩子養成良好的學習習慣至關重要。

孩子數學成績怎么提高