當家長們發現自家孩子數學成績差時，不用急著一味地指責，更多的是鼓勵和幫助。給孩子信心，幫助他們克服眼前的困難。

孩子數學成績差是什么原因？

1、不喜歡自己的數學老師

如果學生喜歡自己的數學老師，那么上他的課就會更認真專注，也喜歡找他詢問自己沒搞懂的知識。所以這種情況下學習效率就會高很多，而且遇到困惑后也能及時詢問解答。而如果學生不喜歡自己的數學教師，當然原因有多方面，比如老師脾氣暴躁，比如老師言行舉止讓學生反感等，這時候他就很難集中注意力去聽老師講的內容，稍不注意就走神了，最后上課效率自然就難以保障，最終體現在成績上就不是很理想了。

2、對數學沒興趣

有的學生在學習數學過程中，因為最開始沒怎么學懂，導致后面對數學越來越討厭，學習興趣逐漸下降。這樣就進入到一個惡性循環，越沒興趣數學成績越差，成績越差導致學習興趣更低。所以最終就很容易發生數學偏科現象。到了中考、高考等重要的升學考試時，內心更多的是無奈。

3、學習方法不對

部分學子發現自己數學成績不理想之后，他們也著急，也確實想將自己的數學成績補起來。于是便通過刷題的方式來獲得提升。但是這種方法并非適合所有人。比如有些學子明顯就是基礎沒打牢，解題之前光解題所需的定理公式都得想半天才能想起來，甚至壓根就不知道，那么對于他們而言刷題又有什么用呢？此時他們更應該鞏固自己的基礎知識，而不是好高騖遠地盲目做練習。

如何提升數學成績？

錯題本是學生在學習的過程中，把自己做過的考試題、模擬題及其他習題中的錯題整理成冊，便于自我發現薄弱環節，進而進行針對訓練以提升成績的學習工具。

①要分別類整理

將所有錯題整理，分請錯誤的原因。如：概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等，將各題注明屬于某一章某一節。這樣分類便于按原因查找原因，給今后復習帶來方便。

②不要只記錯題

我們在記錯題的時候，不光要記錯題，還要寫下自己錯誤的原因，已經正確的解題過程及答案。對于部分題型，我們還可以記下不一樣的解題思路。

③舉一反三

類似的題目，可以摘寫在旁邊，將解題思路寫清楚。拓展延伸，將其難度延伸的題目也要摘寫下來，好相互比較一下。這樣達到具舉一反三，觸類旁通的效果。