小學數學基礎差，首先要知道差在哪里，是計算能力差、還是基礎知識掌握不牢，是審題理解不行、還是空間觀念不足，總之要找到“病根”，分析出“病因”，才能“對癥下藥”。找到數學基礎差的根源后，才能對癥下藥。

小學數學基礎差如何補救？

1、鞏固基礎知識。要熟記概念、定義、定律、定理、運算法則、運算律、各類計算公式、各種計量之間的進率。理解、知曉各種定理、公式的推導、驗證過程，并能自己完成這些過程。要做到爛熟于心。

2、提高計算能力。要能熟練進行各種計算，特別是簡便計算。計算是必須掌握的基本能力，簡便計算則能提高創新、求變能力。

3、提升審題能力。所有的填空題、選擇題、動手操作題和解決實際問題的題型，都通到一個審題問題，審題能力非常重要。通過審題要能知道已知條件是什么，要求的是什么，要用到哪些知識點，有沒有陷阱，有沒有最佳方案等。只有通過仔細閱讀、認真思考、大膽猜想、細致求證、準確計算、熟練運用，才能避開陷阱、直奔主題、精準解答。可見審題能力之重要。

4、增強交流能力。文流心得、辯論得失、取長補短、追求最佳，此乃學習進步之捷徑。真理越辯越明，交流越多越益。交流互鑒，互通有無，才能交相輝映。交流能力亦是求知解惑的最佳能力。

數學是一門十分強調基礎的學科，而如果孩子沒有在小學階段打好數學基礎，那么在初中、高中階段，孩子的數學學習就將會是非常吃力的，而且很可能永遠都無法追趕上來，所以家長們，一定要盡快的，注意到這個問題。

小學數學基礎差怎么補救？

1、督促孩子夯實基礎

確保對基礎問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

2、夯實各種運算法則的基礎規律規則

運算能力差，對于運算法則這個根基沒有掌握好是關鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運算法則，考察一下孩子的掌握情況。

對于數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以后考試很有可能會出現漏洞。

數學基礎差的學生如何補救？

1、課堂上集中注意力

在課堂上集中注意力是想要學好一門科目的關鍵，高中數學課也不例外。數學也是一門極難學懂的課程，所以學生在課上課下都要花費大量的時間，數學也不是一門只要掌握好方法就能學懂的學科，所以在高中數學的學習上，一定要好好聽課，汲取老師的經驗，轉化為自己知識，才能把握住一些技巧性的東西，從而提高自己數學的分數。

2、及時復習、歸納總結

“溫故而知新”，學過的內容，總是會忘的。因此，對于學習過的內容，要及時做到復習，在復習時學會歸納總結，把具有共性和相同特點的內容做以比較對比理解，如一次函數和二次函數都是函數，一次方程和二次方程都是方程。把課本上的內容通過歸納總結梳理到自己的腦海中，讓所學的知識更系統化和網絡化。

家長也可以幫助孩子夯實基礎知識，要去確保孩子的基本問題，能夠得到理解和掌握。而為了減少孩子犯錯，也要去督促孩子做好錯題筆記，分析出錯的原因，找到糾正的辦法。不要盲目讓孩子做很多題。

小學數學基礎差要怎么辦？

1、督促孩子夯實基礎，確保對基礎問題的理解與掌握

對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

2、培養學生學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵，消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

數學這門學科，其實主要學習的內容，其實就是運算，整數，小數，還有分數的加減乘除，四則運算及混合運算。而家長想要孩子在數學這門學科上，取得理想成績，那么這些方法技巧，就需要學會，用熟。

小學數學基礎差初中怎樣學好？

1、在學習新知識的同時，復習舊知識

數學的內容是環環相扣的，初一的內容還是會涉及到小學的知識點，所以建議是把小學的數學課本，隨時放在身邊。當老師講的內容，涉及到小學的內容，而這塊內容，恰恰自己又沒有掌握好，這個時候就反過頭來，再去看小學課本里這些內容的講解，如果看了還是不理解，還可以去問老師，直到弄明白為止。

2、“勤”字當頭

其實關于描述人勤奮的句子有太多太多，歸根到底，說的就是勤奮能使人獲得成功，在學習的路上，還真是離不開“勤”這個字，要勤動手，勤動腦，勤思考，勤問問題，碰到問題要及時解決，不會的內容，要勤向老師或同學請教，一字蔽之，那就是“勤”。

如果孩子的小學數學基礎不好，那么家長在幫助孩子補的時候，不應該是一擁而上，而是要有針對性和計劃性，要在一段時間內，集中精力去補齊某一方面的短板，這樣才能有效，且快速的提高孩子成績。

小學數學基礎差怎么辦？

1、培養學生學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

2、做題過程中回看題目

告訴孩子，做題時不要一股腦悶頭做，一定要在做的過程中重新看兩眼題目，尤其是在覺得題目有點不對勁的時候。

初三學生數學基礎差，就更要幫助學生，去建立自信，去讓學生們，對學習數學更有信心。但與此同時，也要幫助學生，去培養他們學習數學的興趣。當學生有了自信和興趣時，他們就會主動學習數學知識，而且對他們的成績提高，也會有很大的幫助。

初三數學基礎差的學生如何補救？

1、通覽教材

很多學生，數學基礎差，是因為對于教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生，根本就沒有認真地，讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的，幾本教材認真的研究一遍。

把知識點，按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然后放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。這樣幾次下來，就基本上可以對，整個初中的數學知識爛熟于心了。

而且如果以后考試，或是習題中，出錯的地方，也可以在這本知識體系中，找到相應的知識點，這樣更容易學生們，自己查缺補漏。