如果孩子英語成績不是很理想，主要原因就是在無數(shù)次的失敗后，對該門學(xué)科產(chǎn)生了抵觸情緒：要么老師的課程太乏味、要么講的太難了點，在該門學(xué)科上找不到自信了。

孩子六年級英語成績差還有救嗎？

1、有救，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣怎么培養(yǎng)，我覺得從家長的角度，可以給孩子制定一個小的計劃：比如利用業(yè)余時間每天看會英語類的動畫片（英文字幕版的）、每個月學(xué)習(xí)一首簡單的英語歌曲，每個月家里搞一個展示活動，準(zhǔn)備一些小獎勵。

2、利用心理暗示法

讓孩子利用心理暗示法，每天睡前自己心理暗示我能學(xué)好英語、英語真的太簡單了、我太喜歡我班的英語老師了之類的。俗話說得好：謊話說了一千遍變成了真的。利用這種心理暗示法，可以讓孩子慢慢轉(zhuǎn)變對英語學(xué)科的畏難情緒。

大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說英語時錯誤百出而不敢說，有人是因為怕說英語時犯錯，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。要學(xué)會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。

五年級英語成績差還有救嗎？

有救，五年級的孩子英語學(xué)得一塌糊涂，也沒有什么可怕的，只要肯想辦法，下功夫，還是能學(xué)會的 ，畢竟還是小學(xué)生，正是學(xué)習(xí)語言的年齡。我認(rèn)為最好的辦法就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

五年級英語成績差怎么辦？

1、朗讀英語課文

在早讀課上,我們可以大聲朗讀課文,大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力,而且對自己聽力的把握也有幫助,時間久了你的口語能力自然會有所提高。通過朗讀課文，可以增強我們對單詞的熟悉程度，加深對文章內(nèi)容的理解。

完全有救,一點都不影響,小學(xué)到初中知識點量實際上是很小很小的。1個人只要努力得話,如同我們平常玩游戲,打籃球等那般思維非常專心得話,兩三個月就可以把之前所有的課都補回來,并且比一般學(xué)習(xí)好的人都強。

孩子六年級數(shù)學(xué)成績差還有救嗎?

6年級孩子數(shù)學(xué)不好，往往是因為之前的基礎(chǔ)沒打牢，六年級數(shù)學(xué)是要在前幾年學(xué)的知識的基礎(chǔ)上學(xué)會靈活運用，如果孩子的基礎(chǔ)不是很好，孩子到了六年級，數(shù)學(xué)成績就會很容易下滑，數(shù)學(xué)成績不好，是因為孩子做題少或者質(zhì)量不高，加上孩子的耐心不夠，馬虎大意導(dǎo)致的。如果還是保持原來的學(xué)習(xí)方法，就會越是做不對題就越急躁，越急躁就越是做不對的惡性循環(huán)。所以，要找出孩子在學(xué)習(xí)上的不足，有針對性的練習(xí)就讓成績得到提高。只要孩子愿意學(xué)習(xí)，就一定有救。

孩子六年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦：

一、上課重視聽講，下課及時復(fù)習(xí)。

對于新知識，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法。上課時緊緊地跟老師的思路，積極展開思維猜想下一步的步驟，比較自己的解題思路與老師所講解題方法有哪些不同。要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不讓自己留下任何不懂的地方。在做各種習(xí)題之前要將老師所講的.知識點回想一遍，掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

對于六年級的差生來說，想要逆襲的話，不下點力氣恐怕是不行了。到了六年級了，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等等都已經(jīng)形成的 了，再想逆襲談何容易。但是也不是不可以，要想逆襲的話，得讓孩子從思想上對過去的一切有深刻的認(rèn)識，新的知識要學(xué)好，過去的知識要復(fù)習(xí)惡補，特別是弱科。沒有一定的毅力和拼搏精神是不行的。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。利用一切課余時間，發(fā)揚釘子精神，只爭朝夕 ，頭懸梁錐刺股，持之以恒，會有一天成功逆襲的！

孩子六年級成績差還有救嗎？

一、對孩子的教育可以說方法萬千，沒有一個固定的模式來教育孩子，但最重要的一條就是要和孩子交流溝通，走進(jìn)孩子的心里，了解孩子的真實想法，針對孩子目前遇到的問題提出合理化的解決方案。辱罵和體罰孩子只會讓孩子越來越疏遠(yuǎn)父母。

二、在與孩子交流過程中，注意傾聽孩子的心聲，最好把孩子說的話重復(fù)一遍，有針對性的回答孩子的問題，注意語氣要緩和，用身邊的事例來教育孩子更有說服力，切忌用帶命令的口吻來規(guī)定孩子該怎么做，不該怎么做。只要孩子從心里認(rèn)識到了問題，了解父母的良苦用心，他會用自己喜歡的方式去完成父母交代的任務(wù)。

三、只要孩子在學(xué)習(xí)和生活上有變化，父母就要把優(yōu)點放大，讓孩子繼續(xù)保持向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，激發(fā)孩子熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的激情，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)積極性，幫助孩子樹立自信心。針對孩子的缺點，父母可以委婉提出，讓孩子認(rèn)識到自己的不足，以建議的方式讓孩子去改正，這樣效果可能會更好。

四、孩子學(xué)習(xí)成績的提高，并不是一早一夕能夠完成的，而是長期堅持的結(jié)果。父母教育孩子也是一個長期的過程，在陪伴孩子時，教給孩子生活技能和學(xué)習(xí)方法，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的英語非常差，即將面臨小升初的階段，家長也開始急起來了，不過著急并不能幫助孩子的英語快速變好，還是要講究學(xué)習(xí)方法的。

六年級孩子英語成績差怎么辦？

1、注重單詞

要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

2、培養(yǎng)語感

英語的語感是很重要的，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，主要是學(xué)語法，背單詞，練發(fā)音，語感怎么鍛煉呢，可以看一些美劇或者美式動畫片，中英雙文字幕的也可以，對于培養(yǎng)語感有奇效。

因為六年級是小學(xué)的最后一年，孩子會面臨著小升初的壓力，是需要非常認(rèn)真的準(zhǔn)備的。因為小升初是選拔考試，而英語題卻涉及大量的語法填空，而閱讀短文，更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平時課堂練習(xí)的難度。所以家長一定要能夠去幫助孩子，了解透徹往年題型，幫助他們提高成績。

六年級英語成績差怎么補救？

1、多記多背單詞

英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等，主要就是通過課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

2、提高英語閱讀理解能力

英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié)，英語閱讀理解，最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力，簡單的說就是，通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。

是還有救的，三年級成績不好不要急，因為還是有很大進(jìn)步空間的。小學(xué)六年，三年級學(xué)到的，暫時還是比較淺顯的知識。有的小朋友可能在前幾年，沒有找對學(xué)習(xí)方法，但如果之后找對了方法，就會有很大的進(jìn)步。

孩子三年級成績差還有救嗎？

1、三年級的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子，把所有聽寫和考試，寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，不用費力，一周就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行，只讀本周錯字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。

2、數(shù)學(xué)就做錯題本。平時沒空，就周末讓孩子，把本周的錯題，單獨抄在一個本子上，重做一遍。考前重點復(fù)習(xí)錯題本。

3、試試去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子，孩子就會為了得到家長的鼓勵而去努力。比如說：孩子這次的成績不是很理想，回到家后，你跟孩子說，這次沒發(fā)揮好也沒關(guān)系，只要下次考試考得好了，就還是媽媽最棒的寶貝。這樣，孩子因為考試不好，害怕父母批評的，擔(dān)驚受怕也會瞬間沒有，下次考試，也會為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎，而去努力。

三年級孩子怎么學(xué)才能提高成績？