如果孩子英語成績不是很理想，主要原因就是在無數次的失敗后，對該門學科產生了抵觸情緒：要么老師的課程太乏味、要么講的太難了點，在該門學科上找不到自信了。

孩子六年級英語成績差還有救嗎？

1、有救，培養學習興趣

興趣怎么培養，我覺得從家長的角度，可以給孩子制定一個小的計劃：比如利用業余時間每天看會英語類的動畫片（英文字幕版的）、每個月學習一首簡單的英語歌曲，每個月家里搞一個展示活動，準備一些小獎勵。

2、利用心理暗示法

讓孩子利用心理暗示法，每天睡前自己心理暗示我能學好英語、英語真的太簡單了、我太喜歡我班的英語老師了之類的。俗話說得好：謊話說了一千遍變成了真的。利用這種心理暗示法，可以讓孩子慢慢轉變對英語學科的畏難情緒。

3、記單詞

課本上的新單詞肯定是要好好記住并要熟練掌握詞性之間如何轉換的，這個沒有捷徑，只能記憶+理解。讀長篇小說的好處就是熟悉了單詞的語境。還有一段時間我們背牛津大詞典，英文解釋，更加容易區分意思接近的單詞不同的用法和真正的區別。

4、建立計劃

建立時間明確，任務可以完成的提升日計劃，家長在充分了解了孩子學習的問題以后，可以針對學習問題，設置每天學習任務和學習目標。比如，每周7天，安排5天背記單詞，單詞的范圍是課本的1-5課，每天背記20個，每2天或3天重復復習一遍已經背過的單詞，根據考察效果，再來安排下一周的復習計劃。

5、充分利用課本

英語課本當中蘊含著許多知識點，老師在課堂上引導學生學習，就是為了幫助學生更好地掌握這些知識點。不過要注意的是，掌握知識點并不是關鍵，應用才是關鍵，只知道方法，卻不知道怎么用，最終依然無法在成績上有所體現。建議各位同學，在學習過程中對課本進行深入了解，從單詞到句子，從句子到篇章，結合所學知識點反復閱讀課本內容，學生就可以通過課本了解到知識點是如何應用的，當學生可以靈活掌握這些知識點，英語成績自然有所提升。

6、語法要重點學習

初中英語的語法知識基本上都集中在了初二，同學們一定要多花時間和精力去學。在學完單個語法點之后，最好把它們放到具體的語境中去理解，那樣的話，就會較長時間不忘并能正確運用。