五年級是小學(xué)初中重要過渡年級，語文學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。語文要學(xué)得好，無外乎就是基礎(chǔ)、閱讀、寫作三大類問題，孩子需要引導(dǎo)和鼓勵，不是一味的送到培訓(xùn)班，家長要沉下心來，看孩子的試卷到底出現(xiàn)什么問題，然后再針對性的跟孩子一起努力解決。

五年級語文不好還能上去嗎？

可以。其實在小學(xué)每個階段的語文學(xué)習(xí)都有明確的目標(biāo)，別等到初中再來補，那就晚了。照著學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們的語文學(xué)習(xí)就有了指導(dǎo)和方向，有了方向?qū)W習(xí)起來也就會更容易，這對于提高語文學(xué)習(xí)成績是非常重要的。

五年級語文成績不好怎么提高？

1、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

教材中出現(xiàn)過的訓(xùn)練形式，比如近反義詞、句型變換、描寫手法、修辭方法等，要指導(dǎo)孩子舉一反三，融會貫通，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進行拓展練習(xí)。要重在教規(guī)律，教方法，有針對性地進行分類練習(xí)。

首先，分析造成這種現(xiàn)象的原因，是孩子沒有認真檢查或做問題過程中出現(xiàn)錯誤，或者根本就不會做，家長是最清楚孩子問題的，小學(xué)學(xué)習(xí)不能依靠老師，主要依靠家長，家長陪伴才能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)信心。

4年級數(shù)學(xué)不好還能跟上去嗎?

1、抓住課堂

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實思想方法遠遠重要于某道題目的解答。

2、圖畫式解題思路

畫圖法是小學(xué)階段比較重要的應(yīng)用題解題技巧之一。將比較抽象的應(yīng)用題，轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^直觀的圖形表示，解題難度就會降低很多。因此培養(yǎng)孩子的畫圖能力是提高孩子數(shù)學(xué)成績的潛在方法。

孩子語文成績的提升，并非是在一朝一夕就能完成的事情。語文成績的提高，既需要孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也需要家長的積極配合和引導(dǎo)。相信在家長和孩子持之以恒的共同努力下，孩子的學(xué)習(xí)成績很快就會有巨大的提升的。

小學(xué)五年級語文成績不好怎么提高？

1、重視預(yù)習(xí)

有不少小學(xué)生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實，這還不夠。 其實練習(xí)閱讀最重要階段就是預(yù)習(xí)，也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文。

在預(yù)習(xí)中要盡量自己解決難題，比如將課文分段，并且總結(jié)每段的主要內(nèi)容、嘗試著做做課后的練習(xí)題等，預(yù)習(xí)過程中要把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。有了這種能力，即使以后沒有老師教你，你自己也會看書學(xué)習(xí)了。

2、突出章節(jié)過關(guān)

對我們五年級的小學(xué)生來說，需要我們在書寫能力上格外用心。不少同學(xué)到了五年級，寫字仍然是個問題。而這個時候再開始練字已經(jīng)晚了，但是書寫問題在五年級，甚至是小升初考試中，仍是能夠影響成績的一個重要因素。所以，在提高我們五年級語文成績，和保持學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣的同時，也應(yīng)該對書寫能力有一個提高和保持。

五年級語文成績不好怎么提高？

1、提高閱讀理解能力  

每天讀三到五篇優(yōu)秀文章，總結(jié)文章中描述的人和事情，概括段落大意，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的敘事邏輯，并嘗試進行仿寫，做深度閱讀，深入思考。理解作者的思想和情感，從而提高自己的認知。 除了抄寫優(yōu)秀的文章，還可以背誦優(yōu)美的片段，甚至背誦整篇文章，這樣通過閱讀積累的知識點會越來越多。 

2、增加寫作興趣  

在這方面，家長和教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子表達想法和與他人分享日常練習(xí)的興趣，而不應(yīng)該只關(guān)注一兩次的作文分數(shù)，而忽略了更重要的“積累”。  

有家長會說，孩子的語文學(xué)習(xí)成績自從上五年級之后就在退步，之前語文成績基本上都能上90分，現(xiàn)在語文成績只有七八十分，這該怎么辦？語文學(xué)習(xí)課本是基礎(chǔ)，課外的閱讀和生活上的知識也是很重要的，只要努力學(xué)習(xí)，并且做好積累，哪怕五年級的語文成績不好，也能補救。

五年級語文差還能補救嗎？

一、要多讀書并多思考

讀一些有深度的書，作為家長可以跟孩子一起讀，然后跟孩子討論書中內(nèi)容。有的孩子讀書讀的多，語文成績遙遙持平，也有的孩子讀的也不少，但是語文成績還是不理想，那就是因為看書時光看了個熱鬧。可能他看完一本書，會記得書里面人物的對話，情節(jié)，但是書中要表達的含義沒有去深思過。這個時候如果有人能夠跟孩子一起閱讀，一起討論，相信孩子的閱讀能力能夠有很大的提升。  　　

如果孩子不怎么愛看書，也可以先找一些適合孩子年齡有深度的電影和連續(xù)劇，跟孩子一起觀看，同樣，看完要討論，要讓孩子去動腦去思考。一句對白，一個表情，為什么要那么做，為什么要那么說。經(jīng)過一段時間這樣的訓(xùn)練，孩子會注意起生活中對話或者文字中背后所含的深意，這其實也是訓(xùn)練一種下意思的思考。

二、做好讀書筆記和摘抄

五年級了，語文數(shù)學(xué)都不及格，說明問題比較嚴(yán)峻。如果孩子以前的成績一直如此，那就應(yīng)該跟智力有關(guān)，如果只是最近一兩年出現(xiàn)這種情況，應(yīng)該跟學(xué)習(xí)環(huán)境、習(xí)慣、方法等有關(guān)。

五年級語文不及格還能救嗎？

還有救。只要孩子的識字能力不錯的話，平時多積累些和語文有關(guān)的知識，注重閱讀能力的培養(yǎng)，不會影響中考成績的。小學(xué)本來語文以讀為主，可以為他制定一個計劃，買些跟語文閱讀有關(guān)的書，只要讀的多，所以語文能力都會提升，至于答題方法可以短時間都會。一定要有大語文的觀念，閱讀是解決問題的根本。

五年級語文成績怎么提高？

1、保持基礎(chǔ)知識點的積累

五年級的語文考試題型以能力為主，已經(jīng)開始有課外的閱讀理解題型和文言文題型。但卷面的前半部分仍以基礎(chǔ)為主，所以保持基礎(chǔ)知識點的繼續(xù)積累，這個學(xué)習(xí)習(xí)慣是不能丟的。對知識點的梳理、歸納和總結(jié)，應(yīng)該成為五年級語文學(xué)習(xí)的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在整個小學(xué)階段中，如果說“三年級成績滑坡現(xiàn)象”是孩子們將要面臨的第一道坎，那么“五年級現(xiàn)象”可以說是真正的分水嶺，抓住成學(xué)霸，錯過就可能淪為學(xué)渣。

五年級成績下降還能趕上去嗎？

可以趕上。孩子小學(xué)五年級了，成績下降了，還有希望趕上，每一個孩子都是一粒種子，只是它的花期不同，有的孩子也許是一顆參天大樹，所以說每一個孩子都是大有希望，大有前途的好孩子，五年級只要肯努力肯，找到好的學(xué)習(xí)方法，有著好的自律的學(xué)習(xí)規(guī)律，這樣很快成績就會上去的！

五年級成績下降怎么提升上去？

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變

一般情況下五年級的孩子成績不夠的話，大多是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正造成的，所以要想辦法讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來，告知孩子：學(xué)習(xí)只有努力才會有收獲，要有向上的意識。