要認(rèn)真聽老師講課，因?yàn)檫@是取得好成績的主要原因。而在聽講時(shí)，也要做到全神貫注，聚精會神。只有跟著老師的思路走，做到手到、口到、眼到、耳到、心到，才能真正的做做到了認(rèn)真聽課。

怎么樣引導(dǎo)三年級孩子學(xué)數(shù)學(xué)？

1、適當(dāng)?shù)膶I(yè)輔導(dǎo)

三年級數(shù)學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，很多家長希望，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能打得扎實(shí)。而如果家長沒有足夠的精力，對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的話，那就需要讓孩子，有適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)。如果孩子對數(shù)學(xué)感興趣且學(xué)有余力，課外學(xué)學(xué)奧數(shù)，對數(shù)學(xué)思維的拓展是有幫助的。

但如果孩子覺得非常吃力，學(xué)得不快樂，還是不要去強(qiáng)迫。可以向數(shù)學(xué)老師請教，選一本合適的參考書。或者請專業(yè)的老師適當(dāng)輔導(dǎo)。

2、有針對性的練習(xí)

三年級的孩子，如果數(shù)學(xué)不太好，那么他肯定會不愛學(xué)數(shù)學(xué)的，因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)沒有獲得感啊。不愛學(xué)數(shù)學(xué)，又會反過來持續(xù)影響成績，使得成績越來越差，家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子陷入了一個(gè)死循環(huán)。那么三年級孩子數(shù)學(xué)差怎么辦呢？

三年級孩子數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、理解的基礎(chǔ)上熟練

有大量的計(jì)算，有較多的孩子已經(jīng)掌握了豎式等通用的、簡便的計(jì)算方法，但是為什么可以這樣計(jì)算，不是每個(gè)孩子都明白。多關(guān)注孩子對知識的理解。 明白了“為什么”后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固，形成計(jì)算的技能。口算是計(jì)算的基礎(chǔ)，這個(gè)基本技能一定要得到保障。所以，及時(shí)地口算訓(xùn)練很必要。但是這也要根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況而定，當(dāng)孩子達(dá)到一定熟練程度后，可以將精力轉(zhuǎn)向其他的關(guān)注點(diǎn)。

2、家長要端正教育思想

用健康的心態(tài)對待孩子的學(xué)習(xí)問題。要明白人和人之間是存在著差異的，每個(gè)孩子都是不同的，他們會有不同的性格，不同的喜好。這樣，就不至于對孩子的學(xué)習(xí)寄予過高的期望、提出不切合實(shí)際的要求，不要過于看重孩子的學(xué)習(xí)成績。

家長要可以在清楚孩子成績不好的原因后，對于該補(bǔ)缺補(bǔ)漏的要去補(bǔ)，自己也要可以去耐心教孩子。如果自己不會的話，那就可以請個(gè)耐心點(diǎn)的老師，幫助孩子去把基礎(chǔ)給補(bǔ)上來。

三年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握

對于容易犯的錯(cuò)誤，督促孩子做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵(lì)消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

提高成績的過程，其實(shí)就等同于，解決弱項(xiàng)問題的過程。深層次的主動策略，是如何讓孩子主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。其實(shí)就是態(tài)度、方法、目標(biāo)的三個(gè)維度的提高。

三年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)較多，一些能力強(qiáng)的同學(xué)做得快、算得準(zhǔn)，他們做完后便迫不及待地報(bào)出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學(xué)，不假思索地照抄他們的結(jié)果，時(shí)間長了，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了，懶于思考的不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

2、培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動進(jìn)取。遇到不懂的問題主動請教，和同學(xué)展開討論，不弄清問題決不罷休，當(dāng)問題得到解決時(shí)，學(xué)生就會享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。提前把老師要講的知識，先學(xué)一遍。這樣就能知道自己哪里不會，在老師上課講到的時(shí)候，就能有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果在預(yù)習(xí)的時(shí)候，就能懂得這些知識，就更好了。

三年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、平時(shí)細(xì)心總結(jié)，形成自己學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是學(xué)生自己的事情，不是老師的事情，古語講得好“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，老師所起的作用只能是引路人，只能講授基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。

而每個(gè)人的思維方式不一樣，所以每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)檫@要靠學(xué)生自己去琢磨，所以在此不便多講，但是還是有一些基本的規(guī)律是可以遵循的。

2、認(rèn)真對待課本

小學(xué)三年級是對孩子來說，是很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。這個(gè)時(shí)候家長，一定要培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)相對來說，是一門比較枯燥的學(xué)科，家長要以美的感受，以極大的熱情，去引導(dǎo)孩子，讓孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)之門，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，這樣才能真正的掌握，提高數(shù)學(xué)成績。

三年級孩子的數(shù)學(xué)怎么能提高？

1、重視計(jì)算

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好。計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完 20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。  　　

2、重視生活中的數(shù)學(xué)

小學(xué)，是學(xué)生最重要的，知識啟蒙階段，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科。因此，在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，一定要注重學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)，這會很有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，是學(xué)生學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，所必備的條件。

三年級孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦啊？

1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，反復(fù)使用的方法將會變成人們的習(xí)慣行為。那么什么算是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？它包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。 

2、制定計(jì)劃，使學(xué)習(xí)目的明確

時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。