小學三年級是對孩子來說，是很關鍵的一個時期。這個時候家長，一定要培養孩子的數學學習能力。數學相對來說，是一門比較枯燥的學科，家長要以美的感受，以極大的熱情，去引導孩子，讓孩子進入數學之門，對數學產生興趣，這樣才能真正的掌握，提高數學成績。

三年級孩子的數學怎么能提高？

1、重視計算

數學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好。計算差，數學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。

家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內能只能做完 20道口算，但之后，你會發現孩子會越來越快，正確率越來越高。  　　

2、重視生活中的數學

其實數學的學習對生活的影響很大，它能提供很多的幫助。例如: 買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果 5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。  　　

別小看這些，在小學數學學習中，解決問題占的分數是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

3、主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。

如自學例題時，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。  　　

抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。有些家長，頭疼孩子上課效率很差，這其中關鍵的原因，就是沒有做好預習，自然也就做不到有的放矢。

4、學會閱讀數學，從中感悟數學語言

數學語言具有高度抽象性，因此數學閱讀需要較強的邏輯思維能力。學會有關的數學術語和符號，正確依據數學原理分析邏輯關系，才能達到對書本的本真理解。

同時數學有它的精確性，每個數學概念、符號、術語都有其精確的含義，沒有含糊不清或易產生歧義的詞匯，結論錯對分明，因此數學閱讀要求認真細致，同時必須勤思多想。  　　

要想真正的學好數學，使數學素質教育的目標得到落實，使數學不再感到難學，必須重視數學閱讀，這其實是一個很簡單的道理，書看得多的人，他們的口語表達能力和作文水平，相對比看得少的要好。同時這樣也能真正做到以學生為主體，教師為主導的“雙主”教學思想。

5、把握兒童的記憶特點 

孩子們的記憶一般是由快到慢的，接觸知識的初期很快。所以及時反饋和鞏固顯得非常重要，當天的課堂作業，沒有特殊情況，一般都要及時回饋給孩子們。

如有錯題，要求及時糾正，以便記憶的是正確性。回家一般都會再次進行適當的鞏固，這樣知識記憶就比較牢固。所以及時地鞏固和改正錯題很重要。