可以的。小學數學成績不好，我覺得在初中只要努力，完全可以繼續把相關功課補起來。小學是基礎，初中是起步，小學只是學習生涯的奠基時段，初中是奮力拼搏的時段，這個時候好好打磨奮斗是可以趕上的。

小學數學沒學好初中能趕上嗎

在我看來還是有希望的。在剛進初中的時候好好努力是沒問題的，這要看這個學生在小學的時候養成了一個什么樣的學習習慣，還有就是取決于這個學生的學習態度。

數學小學基礎不好的孩子，在初中追回來是有很大的幾率的，只要你愿意下功夫，然后再加上正確的方法，很容易脫穎而出。

學習沒有什么捷徑，無非勤奮。初中把數學補上來也是源于這兩個字。首先一點是概念問題，把小學所有的概念和定理通通整理完以后，背誦一遍。以后只要遇到這樣的概念和定理，一眼就能分辨出來。

第二就是做一些典型例題。在小學畢業階段有很多題目，大家可以搜到，這些題目基本上包括了小學的所有綜合知識，買上一本習題集，把這些題目認真做一遍。每天做上一個章節，爭取在兩個月以內完成。

第三步就是強化初中學習的知識。首先一點是在初中課堂認真聽講，這是作為學生最基本的一步。然后是認真完成課后的數學作業，并且積極去思考，面對每道數學題目多想幾個為什么。

在做題目的時候首先想一想這道題目出的考查點在什么地方，是某個定理還是某個公式。然后針對每道題目看看是否可以多找出這種解法，剛開始這樣操作時會感覺很慢，但是越往后你會發現題目越做越順暢。

在你掌握了基本定理，在你掌握了多種解法，在你積極勤于思考的情況下，數學成績很容易出現大的飛躍。初中的考試很多時候拉開差距的就是數學分數，其他科目有時候相差個10分都很難，數學有時候一拉就是二三十分。

所以說在初中把數學追上來，是重點中的重點。數學成績不好，很可能會給總分拖后腿，同時也無法彌補其他科目偶爾失誤帶來的分數差距。

小學數學沒學好初中怎么學習

一、先找準問題，才能更好地解決問題

孩子的成績不理想，肯定是在學習的環節出現了很多的問題，想要解決這樣的問題；那就需要找到問題產生的原因，就如同醫生看病一樣，先要找到病原，再對癥下藥，才能提高解決問題的效率。在分析了很多學生的學習情況之后，發現成績不理想的原因無外乎就三點基礎差、不想學和不會學這三方面的原因。

其中大部分的學生都是因為在學習態度和習慣方面存在問題導致成績一直不是很理想。有一部分學生，從小學到初中，數學基礎一直都比較薄弱，成績也一直都不理想，到了初中想要好好學習數學時；發現基礎太差了，什么都聽不懂，負重前行，最終自己也真的無能為力了，想要提升成績，就需要先把基礎給補上去，就得多去下點功夫。

還有一部分的學生，在小學階段數學成績還不錯，可是到了初中之后，成績就節節倒退，出現這樣的情況，想都不要想，肯定是學習態度方面出現了問題；在學習上根本靜不下心來，不光是數學，各個科目的成績都出現大幅下滑，想要提升成績，就需要在學習態度上做到改善，否則成績是很難得到突破的；

二、先去把中考中直接考查的知識和題型去復習和鞏固

初一的數學是整個初中數學學習的基礎，在中考中直接考查的內容一般在20左右，并且都是一些基礎性題目；在中考中初一的內容一般會涉及有理數的相關概念、運算及大小比較，整式的運算，利用平行線的性質計算角度大小，尺規作圖；

全等三角形的判定和性質，統計的相關知識點，這些知識點在中考中會直接考查到，是初一結束時學生必須要掌握的知識點和題型；所以對很多基礎比較薄弱的學生來說，先來把這些基礎考點和題型給學習和練習透徹。

三、系統復習整個初一的重點知識點很重要

在代數方面必須做好以下三方面的復習鞏固：一是有理數的相關概念和計算，這是整個初中運算的基礎，尤其需要注意符號問題；二是整式的概念及其運算，包括合并同類項、冪的運算、整式乘法等，這在中考中直接考查的內容比較簡單；但學生必須要不斷練習來提升運算的熟練度和準確率，因為之后因式分解的學習和分式的學習需要運用到整式運算的相關知識點；三是一元一次方程的解法，雖然在中考中一般不會直接考查一元一次方程，但后面二元一次方程組，一元二次方程、分式方程的解法最終都轉化為一元一次方程來學習的，包括不等式和函數的學都會運用到一元一次方程的相關知識點。所以在假期復習數學的時候必須首先在這三方面的運算上下功夫。

幾何方面：初一數學涉及到幾何初步，也就是線與角的認識及簡單的計算，重點掌握線段中點和角平分線的性質；平行線的性質和判定，比較基礎，但考試必考；初一幾何的重點需要放在三角形上，三角形是初中幾何的基礎，大部分的計算和證明都需要轉化到三角形中；在三角形的學習中需要掌握三角形的認識、三邊關系、內外角和定理、三角形中三條重要的線段、特殊三角形性質和判定，全等三角形的性質和判定；其中重難點集中在三角形中重要的線段、特殊三角形的性質和判定和全等三角形的性質和判定上；尤其是全等三角形的判定，這是初中幾何證明和計算的基礎，必須要熟練掌握和靈活運用全等三角形的性質及判定。