如果孩子想要提高自己的語文寫作能力的話，那么就是離不開多讀書的。但也既要多讀，又要可以有選擇地讀，更要讀進去，去理解所讀文章的結構技藝、語言特點，并積極地思考和借鑒，這樣孩子的寫作能力，才能有很大的提高。

高中語文作文提高技巧？

1、結構合理不混亂

談慣了題目開頭吸引人，這固然重要。但結構清爽獨特也重要。如加小標題，對話獨自成段等等。寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣——“鳳頭、豬肚、豹尾”。即：開頭小而漂亮，吸引人;中間充實豐滿，說服人;結尾短而有力，感染人。

2、語言通順求流暢

一要作者思路清晰，二要反復修改。作文寫完了，一定要看看、讀讀，把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文，語言都要力求簡練。

平時可以這樣試一試，把你原來的作文拿來，不考慮材料的取舍，單從語言上刪改，看看能不能刪掉四分之一，甚至三分之一的篇幅。這樣練習幾次，語言的功力很可能會有明顯的提高。

3、書寫工整求漂亮

字跡是作文的臉面，同樣不容忽視。平時一定要擠一些時間下功夫練一練。考場上則需要做到兩點，一是給作文留足時間(一般是考試時間的45%-50%);二是要對字跡予以足夠的重視，每寫一個字都應想到這是作文的臉面，這是在別人面前，尤其是在閱卷老師面前展示自己，力爭把每一個字寫得易認、工整、漂亮。

4、多讀書，多積累

在閱讀之初可以制定一個每日閱讀計劃，確保每周閱讀時間超過五個小時。閱讀對提高語文成績有很大的幫助。首先，當一個學生的閱讀量，達到一定水平時，他對文章的理解就會有質的提高。其次，多閱讀有利于提高閱讀速度，這樣就有足夠的時間，為最終的作文進行規劃和設計。

5、從生活中尋找寫作靈感

寫作不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識經驗積累基礎之上的創作過程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字復制過來，那就是流水賬。因此，在鍛煉寫作能力的時候，要多觀察體驗現實生活，從現實生活中找出寫作靈感。

6、運用詞語表達技巧

大家都知道，漢語博大精深，相同的詞語用不同的表達方式，會起到不同的效果。學生可以根據詞語掌握程度，結合作文題目內容，適當采取比喻句、排比句等寫作手法，提升作文美感。

7、多進行模仿練習

語文考試上的作文是在規定的時間里，根據命題或者圖畫、材料等寫一篇文章，這對寫作速度的要求很高。在段時間里，既要語言流暢，又要文章美感，是比較有難度的。

因此，在平常的時候，可以選擇一些比較好的文章，對其寫作結構、語言表達句式、謀篇布局等進行模仿練習，從而提高即時寫作能力。