語文寫作，一直是考試路上的大魔王，不僅家長頭疼，孩子更是頭疼，當(dāng)讓孩子寫一篇作文時(shí)，簡直難于上青天，孩子輕則一聲嘆息，重則擔(dān)憂重重，那么孩子怎么提升語文寫作能力呢？

孩子怎么提升語文寫作能力？

1、鼓勵孩子進(jìn)行創(chuàng)意寫作

“串詞成篇”是有趣又充滿挑戰(zhàn)的習(xí)作游戲。家長可隨意提供幾個(gè)詞語，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力，用這些詞語編出一個(gè)小故事。與普通的看圖作文相比，看漫畫寫作文更有趣味性。家長可以從孩子喜歡的漫畫書中選擇一組漫畫，讓孩子先觀察畫面，講講漫畫中發(fā)生的故事，說說自己獲得的啟發(fā)，然后再寫成作文。

2、模仿中創(chuàng)新

人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主，猶如學(xué)了幾招花拳繡腿，當(dāng)然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，是初級功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，是中級功法。

3、學(xué)會觀察生活、感受生活

寫作文是有感而發(fā)，必須有了生活的感悟才能寫出來。李白的那些千古名句大多數(shù)都是在旅行途中有感而發(fā)，絕不是閉門造車。如果天天上課天天刷題，自然沒東西可寫。所以要抓住有限的每一次出游，比如，登上梯田，引導(dǎo)孩子欣賞落日、梯田，提示調(diào)動自己的五官，充分去感受：看到了什么、聽到了什么、聞到了什么。剛開始孩子自然也是無話可說。從一個(gè)詞，一個(gè)成語，一句詩開始，慢慢孩子的表達(dá)能力就會有極大的提升。

4、素材積累 

引導(dǎo)和促使孩子通過觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過的事。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。

5、語法水平要多練

詞匯是語言的材料，語法是使詞匯材料有機(jī)組合的規(guī)則。學(xué)習(xí)鞏固基本的語法知識，掌握主、謂、賓等成分的概念、位置、作用，學(xué)會分析句子成分并經(jīng)常加以練習(xí)，在寫文章時(shí)就會比較敏感，對語句不通順、存在語法問題的病句就能直指要害并加以糾正。

6、讓孩子每天都練習(xí)

會說不一定會寫，所以鍛煉孩子能把說出來的話寫出來也是非常重要的，有的孩子能說會道，但是你讓他把說的東西寫下來他就覺得很難，這其實(shí)就是寫鍛煉的太少了。可以讓孩子每天都寫上一兩句話，可以寫一寫當(dāng)天看到風(fēng)景是經(jīng)歷過的事情。寫得多了，看圖寫話就很輕松了，孩子愛上寫作，以后的作文也會覺得很簡單。