如果六年級的孩子語文成績仍不太好，那么孩子的基礎和閱讀以及作文都不可能太好。語文知識的掌握不可能靠一天、兩天就可以學好的。這是一個長期積累的過程，要有一個好的計劃，并且照計劃執行。

六年級如何提高語文成績？

1、積累與運用

這個內容家長可以結合所有小學語文教材，讓孩子背誦并默寫每個單元的日積月累，并知道怎么用，能結合情景填空。另外要背誦重點篇目的文段，注意關鍵字詞和語句。

2、作文練習

作文在小學語文中占有很大的比重，要多讀書，多總結寫作方法，多觀察，多練習寫。

寫自己感興趣的事情，表達真情實感，寫觀察日記，寫周記，寫讀后感。

多讀范文，多修改，修改自己的文章和同學的文章。語文的學習要持之以恒，只要堅持有計劃有條理地學習，一定能有所收獲。

3、保持一個閱讀習慣

小學階段，能讓學生保持一個閱讀習慣是非常不容易的。六年級的同學語文能考95分，說明是一個閱讀習慣非常好的學生。他至少要具備主動閱讀的意識、較高的專注度、能夠每天保持閱讀積累在1個小時以上，同時理解能力也會在閱讀過程中不斷提高，這才是一個積極的閱讀練習積累過程。

4、提升閱讀沒有興趣

孩子喜歡看的閱讀物，漫畫、繪本，也可以大量閱讀積累，提高孩子的邏輯思維。孩子喜歡看的科普書，也可以作為語文學習主動性的切入點，激發孩子的探索欲，這樣才能主動閱讀。

5、預習課文要精細

學生應該養成課前預習的習慣，要求及時到位。對課文內容進行充分的預習，便于更好地掌握知識，在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。

6、課堂筆記要精確

課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準備，為階段或終期復習做好準備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。