高中所要學(xué)習(xí)的知識點很多，而且學(xué)習(xí)的難度也相應(yīng)的增高，同時老師講課的進度，也會加快，對學(xué)生會的綜合能力，也有要求，所以孩子在面對這些情況時，稍有差池，就會造成學(xué)習(xí)成績越來越差的局面，但也是有著解決辦法的。

孩子高中成績越來越差怎么辦？

1、正確定位，合理期待

說實話，高中內(nèi)容就那么多，高一內(nèi)容就是“趕進度“，只要盡力了，學(xué)不好也不可怕，可怕的就是被打擊，心理上放棄了。

高一是休學(xué)和退學(xué)的高發(fā)期，就是因為，很多學(xué)生的心理，出現(xiàn)了嚴(yán)重問題，所以對孩子正確定位，合理期待最重要。

2、認(rèn)真分析，找出原因

有病亂投醫(yī)，在學(xué)習(xí)上也是一樣，家長就知道孩子成績下滑，有的家長焦慮和無奈，有的家長找人輔導(dǎo)，但是孩子成績是怎么下滑的？是一科不好還是都不好？是聽不懂還是做題做不好？

每一種結(jié)果的原因，都是不一樣的，解決方案，自然也不一樣，找準(zhǔn)“病因”，才能對癥下藥。

3、認(rèn)真的學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)

學(xué)生必須要有較強的，邏輯思維能力，有很多的同學(xué)，邏輯思維能力，是不強的，但是我們可以在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)自己的這種能力。我們在生活中，遇到什么事情的時候，一定要多加的思考，這樣我們讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這樣我們會更加的有動力去學(xué)習(xí)。

我們在學(xué)習(xí)的時候，一定要學(xué)會總結(jié)，每個一段時間，我們需要自己總結(jié)一下，都學(xué)習(xí)了什么知識，有哪些知識是自己不太會的，有哪些是重點的，哪個知識點之間有聯(lián)系，這樣我們的成績才能快速的提高。

4、督促孩子查缺補漏

每次作業(yè)和考試卷子發(fā)現(xiàn)來，家長對孩子的錯誤，都要認(rèn)真查看，問問孩子，這些問題出錯的原因，是因為馬虎，或者是知識掌握的不清晰牢固。

如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識的原因，就讓孩子對舊知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

高中成績越來越差的原因：

1、知識量變大

從初中到高中，其知識跨度是非常大的。初中階段的學(xué)習(xí)，只是對接下來高中三年，要學(xué)的知識，有了初步的涉獵，是很淺顯的，到了高中，像物理、化學(xué)這樣比較難的學(xué)科，才算是“入了門”。

對同學(xué)們來說，初中三年所學(xué)的知識量，不過是高中一年的學(xué)習(xí)量。要學(xué)的東西變多了，而且難度變更大了，同學(xué)們就吃不消了。

2、學(xué)習(xí)方法不同

很多人在初中時，所采用的學(xué)習(xí)方法比較單一，大多都只是聽、讀、背、默，依賴?yán)蠋熒险n時的講授，習(xí)慣了對知識點和題目，死記硬背。但這樣的學(xué)習(xí)方法，在高中就不適用了。

高中的知識靈活多樣，要求學(xué)生有歸納總結(jié)、理解記憶、獨立思考、獨立分析，如果做不到這幾點，成績也很難提高。

3、老師授課方式不同

因為初中的知識點比較少，老師們可以反復(fù)講解，對同學(xué)們難理解的題，通常也可以多講幾遍，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，也可以進行個別輔導(dǎo)。

但高中的學(xué)習(xí)量變大，老師們更注重傳授解題技巧和思路，而且每個老師的授課方式不同，有的講得比較細(xì)，但有的老師，講課速度比較快，同學(xué)們必須，及早地適應(yīng)老師，而不是讓老師來適應(yīng)你。