生物考不好，可能是平時不重視，偏科，導致每次考試成績不理想。慢慢的，就形成了，越考不好就越怕學，越怕學就會考不好的恐懼心理。

生物考不好的原因？

1、基礎知識內容把握不牢固

學習任何知識點，聽課的時候，都得把老師講的弄明白，老師講的內容，全都是基礎知識內容，每一個知識內容，每一個章節的內容都需要把握，有了好的基本知識，考試中任何題目再怎么變，全都是依據基本知識題拓展的，把握好基礎知識內容是非常重要的。  

2、沒有好的學習習性

為本身規定學習方式，按計劃學習，漸漸方可培育習性。比較合理的把握本身學習的流程，學習流程包括聽講課，溫習，學習作業等等，有比較合理的，把握了時間和學習的內容，才能夠有好回報。

好的習性，便是聚集關注點，全神關注聽講課、盡快溫習的習性，和積極完成學習作業的習性。這全都是好的學習習性，習性是日常中漸漸培育的，堅持做下去就可以了，自然的就培育了好習性。  

3、還沒學習興趣

還沒興趣，大多數都是因為感覺學習太過于枯燥了，全部都把學習作為了一項任務，覺得學習東西，全都是只因，完成老師和父母的任務，有這樣的思緒，不會有興趣學習，學習分數也不會好。

想讓孩子有興趣學習，比較先就要要旋轉想法，讓孩子清楚學習的性質，讓孩子漸漸的去學習知識內容，只要能感悟知識點中的樂趣可以有興趣學習了。  

4、還沒系統的學習辦法

比較先要達到的，便是要耐心的計劃，本身的學習時間，另外便是了解補習，充分利用上課時時間，在課上做的記錄，需要在下課后盡快的溫習。

學習不能夠長久一直的學，要了解利用時間，讓學習娛樂并存，這樣便是較有效率的，讓學生們把握系統的學習辦法，才能夠學習更簡單，更有樂趣。

怎么樣才能提高生物成績？

1、“ 先記憶，后理解 ” ，掌握基本知識要點

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點。

面對生物學，同學們要思考的對象，是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。

因此只有在記住了這些名詞、術語之后，才有可能理解，生物學的邏輯規律，既所謂 “ 先記憶，后理解 ” 。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，把主要精力放在學習生物學規律上。  

2、注重理論聯系實際，達到學以致用的目的

生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系這些實際。聯系實際的學習，既有利于扎實掌握生物學知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

3、聯系自然實際

居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。

當學到生物與環境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。