許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，甚至認為地理是副科，或者認為要開卷考試。課本、資料上的習題，從不主動解答，等待老師講解。對自己不負責任，學習上的消極情緒嚴重，沒有掌握學習主動權。

地理考不好的原因？

1、學習方法不科學

一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是沉睡在數理化作業里，對地理知識一知半解，死記硬背。

2、對地理的學習興趣不濃厚  

很多高中生剛開始地理成績就不好，這并不是方法、計劃出了問題，而是對高中地理沒有引起足夠的重視，總是覺得地理是副科，沒必要學習。也有不少同學覺得地理知識過于難懂，與其在地理花時間，不如將精力放在其他學科，正是因為主觀上不加以重視，才導致了地理成績差。  

3、學生的地理知識基礎較差

有的學生頭腦中儲存的地理知識幾乎是空白，這當然不能怪同學們，主要是中考不考地理，同學們只在初一社會課中學過地理，兩年過后忘得也差不多了。

所以一些同學到了高中還不知道“上北下南，左西右東”，分不清“黃河、長江、珠江”。在這樣的基礎下，一下子要運用地理原理，分析判斷地理事物當然是困難的。

怎么才能學好地理？

1、題海是苦海，但絕不是死海

在學習時，我們大家都有過這樣的感受，課本上的內容我都背過了也理解了，但一做題還是不會。這是對所學知識靈活運用的問題。要對所學知識能夠靈活運用，這主要靠做題來實現。

做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當然做題須注意歸納總結，做有針對性的專題性題目更好一些。  

2、用學習地理的方法學習地理

地理是不同于歷史、政治等其他學科的，它有自己的方法論。大家在學習過程中要努力尋找其不同，并用在學習中。

我覺得最大的不同，就是它往往把地理事物，與其所處地理位置聯系起來說話，另一特點它就是往往借地理圖表來說話。大家應該努力提高識讀地理圖表的能力。

3、養成良好的讀圖、用圖習慣

要知道地理知識，不僅存在于課本的文字當中，也蘊含于地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發現地理知識，尋找地理規律。

長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想象。要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。