還是可以升上來(lái)的。四年級(jí)，正是各科科目，開(kāi)始變得復(fù)雜起來(lái)的時(shí)候 ，孩子剛剛開(kāi)始不適應(yīng)，成績(jī)下降是正常的。家長(zhǎng)們一定不要灰心喪氣，要對(duì)自己的孩子有信心。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做的，是要幫助孩子樹(shù)立信心和目標(biāo)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子提升成績(jī)。

四年級(jí)成績(jī)下降了還能再升上來(lái)嗎？

1、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。

有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到不懂的問(wèn)題，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。  

2、提醒孩子注意整理

學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

3、學(xué)習(xí)需要持之以恒

“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”兩天打漁三天曬網(wǎng)的行為要不得，學(xué)習(xí)一定是堅(jiān)持的、不能松懈的，今天你不努力學(xué)習(xí)，明天你知道的知識(shí)就沒(méi)有別人多，長(zhǎng)此以往就會(huì)退步。

再想努力，就需要花費(fèi)雙倍的時(shí)間和精力，所以一定要每天都進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的練習(xí)，這樣可以把知識(shí)點(diǎn)鞏固，保證成績(jī)不會(huì)退步。  

4、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)成績(jī)?cè)斐梢欢ǖ挠绊?，所以在孩子剛上學(xué)時(shí)，就一定要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，要讓他每天都對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)，并且按時(shí)完成作業(yè)。

四年級(jí)孩子成績(jī)下降的原因：

1、上課不認(rèn)真

一節(jié)課40分鐘，如果從頭到尾都在集中精力聽(tīng)課，幾乎沒(méi)人能做到。但是有些學(xué)生上課喜歡做小動(dòng)作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。

有的學(xué)生為了吸引老師或者其他同學(xué)的注意力，就喜歡說(shuō)一些和上課無(wú)關(guān)的話，想一些和上課無(wú)關(guān)的事，來(lái)引起大家的關(guān)注。這樣他就錯(cuò)過(guò)了一節(jié)課所講的重點(diǎn)。  

2、知識(shí)難度增大

在低年級(jí)，不管哪一個(gè)科目，課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)都是比較基礎(chǔ)的，即使他上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)也可以很好地完成。考試時(shí)，他們也可以得到滿意的分?jǐn)?shù)。

而到了中高年級(jí)，即從四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)開(kāi)始變難，變復(fù)雜。如果上課稍不留神錯(cuò)過(guò)了老師講的重點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)下降。  

3、自我意識(shí)增強(qiáng)

四年級(jí)是一個(gè)分水嶺，起到承上啟下的作用。這時(shí)候?qū)W生們的年齡大概在十歲左右，他們的自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)。

初步表現(xiàn)得特別叛逆，開(kāi)始不像以前那樣聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話。在這時(shí)候?qū)W生有非常強(qiáng)的自我表現(xiàn)意識(shí)，作為家長(zhǎng)和老師不能過(guò)度打壓孩子，而且要支持他鼓勵(lì)他。

我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，想要?jiǎng)e人尊重你，要先學(xué)會(huì)尊重別人。所以我們要尊重孩子正確的選擇和想法，給他一定的空間。但如果是錯(cuò)誤的，一定要合理地加以制止。