在高中理科各科目中，物理這門(mén)學(xué)科是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科，所以就會(huì)造成很多同學(xué)，物理成績(jī)并不理想，但其實(shí)細(xì)細(xì)劃分下來(lái)，同學(xué)們物理成績(jī)不好的原因，也有很多，而在這眾多原因之中，找到自己的那個(gè)原因，并攻克他，相信我們同學(xué)們會(huì)很快就能解決。物理考不好這個(gè)問(wèn)題。

物理考不好怎么辦？

一、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 

許多同學(xué)，對(duì)于高中物理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法不夠了解，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，認(rèn)為學(xué)好物理，只要多做題就可以了，有沒(méi)有過(guò)程不重要。只注重大量練題，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的積累。同學(xué)們要知道，牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，才是取得高分的關(guān)鍵。  高中物理不可能只考察難題，高考時(shí)大量題還是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，比如物理學(xué)史等基礎(chǔ)性的物理知識(shí)，需要大家理解加記憶。

即使是較難得高分的物理大題，解題過(guò)程也是由許許多多小知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的，需要同學(xué)們把高中重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)記牢，在做題過(guò)程中才能及時(shí)回憶起來(lái)，融會(huì)貫通。  

二、“刷題”，你真的會(huì)嗎

不少同學(xué)把提升物理成績(jī)寄托于題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為：數(shù)理化不就是“刷題”嗎？事實(shí)上，做題在“精”不在“多”。  在刷題的過(guò)程中，我們要將每一道錯(cuò)題研究透徹，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，下次遇到同類(lèi)題的時(shí)候才能“招招命中”。  刷題的目的在于檢查是否已經(jīng)掌握知識(shí)點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)方法是否高效。如果方法不對(duì)，甚至出現(xiàn)偏差，那么大量刷題的效果只能適得其反。

三、記住基本公式、概念、規(guī)律

很多同學(xué)認(rèn)為，物理不用死記硬背，公式概念只需要簡(jiǎn)單理解應(yīng)用罷了，這不得不說(shuō)是一個(gè)普遍現(xiàn)象。我當(dāng)初就有這一種感覺(jué)，覺(jué)得這些公式很簡(jiǎn)單，很容易記憶，甚至說(shuō)平常的小考很容易就想起來(lái)了。即使有考試沒(méi)有記起來(lái)的情況，也并不是很重視。但是考試中因?yàn)楦拍畈粶?zhǔn)、公式記錯(cuò)而失分并不在少數(shù)！高考來(lái)說(shuō)是人生路上的一條很重要的路，走對(duì)了，對(duì)以后幫助當(dāng)然很大，這時(shí)候不慎丟失幾分豈不浪費(fèi)！  

四、不斷的去積累  

這里的積累并不是不斷的去堆砌，不加思考，機(jī)械的把任何的公式、知識(shí)去記憶。這樣不僅不能靈活運(yùn)用，而且成績(jī)提升見(jiàn)效很難，就更沒(méi)有信心去堅(jiān)持了。那我們就應(yīng)該去真正的積累，在記憶的基礎(chǔ)上，去不斷通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，讓知識(shí)去相互理解貫通?？梢酝ㄟ^(guò)利用習(xí)題鞏固的方法，把知識(shí)逐漸變成自己的。

物理為什么會(huì)考不好？

1、沒(méi)有興趣  

學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科最重要的是興趣，如果你對(duì)一門(mén)學(xué)科有興趣，那么你這么學(xué)科至少已經(jīng)成功一半了，學(xué)習(xí)起來(lái)也就越加的專(zhuān)注和高效。如果沒(méi)有興趣，花費(fèi)再多的時(shí)間，收獲也是微乎其微。而物理其實(shí)是一門(mén)很有意思的學(xué)科，課本中的知識(shí)很多都能去現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，各種物理實(shí)驗(yàn)也是很有趣，我們不妨把興趣放到這上面，慢慢培養(yǎng)我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣。

2、忽視老師的作用  

傳道受業(yè)解惑，老師不僅在課上傳授知識(shí)，主要還負(fù)責(zé)給同學(xué)們解決疑問(wèn)。所以在平時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題，第一時(shí)間要自己思考，看看有沒(méi)有思路，看看書(shū)中或曾經(jīng)做過(guò)的題有沒(méi)有類(lèi)似的。如果實(shí)在沒(méi)有思路，一定第一時(shí)間問(wèn)老師。在向老師提問(wèn)的時(shí)候，不僅要聽(tīng)老師的答案，還要注意老師的解題過(guò)程，老師的思路，為什么老師會(huì)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)？為什么老師會(huì)這么想？  

這些都是你培養(yǎng)物理思維方式的大好機(jī)會(huì)。誰(shuí)要是能把握住這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)于自己物理學(xué)習(xí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍過(guò)程。學(xué)好物理就變得非常輕松了。