很多孩子數學學習無法突破，不開竅，不懂得解題思路，在考試時往往寫不上去答案。想學好數學，在生活中培養孩子的數學思維能力，需要重視基礎知識的學習，打牢自己的數學基礎。

怎樣提高初三孩子的數學成績？

1、需要重視基礎知識的學習，打牢自己的數學基礎

在學習過程中，要能夠準確理解和掌握課本上的基本概念、定理和公式，明確這些知識之間的內在關系，要注重查漏補缺，掌握必要的基礎知識。要重視自己的運算能力的培養，減少粗心造成損失，養成良好的答題習慣，注意答題的步驟，不能僅僅求快，不能忽視答題的各個步驟，要細心答題，把握運算的方向、途徑和必要的程序，提高自己的運算能力。

2、要重視對題目的檢驗，重視思維能力的培養

我們答題的過程中，不可能保證萬無一失，智者千慮、必有一失，數學做題的過程，掌握檢驗的方法十分重要。數學的學習，要注重發散思維，可以運用多種途徑來進行解答試題，做到殊途同歸，注重求異思維的培養，注重思維的創造性，考慮解題的技巧，多角度思考問題，尋求方法的多樣性。

3、把握思維的規律，培養自己的思維習慣

按照規律辦事，提高自己的思維能力。要重視對課本基本概念、定義、定理和公式的把握，做出符合邏輯的判斷。在學習過程中，要嚴格要求自己，對待數學的學習不能粗心大意，做題不能馬虎，要實事求是，思維嚴謹。要重視老師對基礎知識的講解，注意知識形成的過程，學會在認真聽課的過程中，學習解決問題的思維方法，鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。

4、掌握數學的學習方法和良好的學習習慣

學習的過程中，要重視提高聽課效率，抓住聽課過程中的主要問題，了解老師講解的思路，做好課堂筆記，課下進行認真歸納，認真思考和總結。

5、認真思考問題，學會探究問題的方法

善于從不同角度去研究試題，進行變式訓練，學會整理自己的答題思路，形成自己的答題習慣。數學的學習需要腳踏實地，態度要端正，認真完成作業，善于思考，注意答題規范，提高自己的答題能力。

初中數學基礎差原因：

1、內部原因

(1)意志不強。許多學生因為學習目的不明確，缺乏學習的自覺性，同時學習數學的毅力和耐力較差，淺嘗輒止，只有三分鐘熱度，不能形成良好的學習習慣。

(2)情感不暢。太多的失敗使學生感到學習數學很無聊，很枯燥，情緒非常低落，沉悶，沒有積極性，缺乏好的情感體驗。

(3)思維不力。思考問題表面化，對客觀事物的一般性和規律性缺乏總結，運用知識時，常忽視條件的變化，生搬硬套，不能靈活運用，遇到探索性問題時，經常不知所措，分析綜合的能力較差，概括能力和想象能力都不夠。

2、外部原因

(1)突發事件的影響，如父母離異，生病等，突發事件使學生學習中斷及心靈可能遭受的重創會造成學生的突然學習困難，如果不能及時解決，隨著問題的積累，就會喪失信心，學習成績一落千丈。

(2)教學方法不當，在教學過程中，教法單調，乏味，不能積極有效地培養學生興趣；在教學內容安排上缺乏層次，好搞一刀切，特別是不能充分照顧基礎差的學生這一弱勢群體；在課堂提問及練習作業的處理中，使他們遭受冷遇，自尊心受挫。

(3)教學進度過快，在應試教育的背景下，教學脫離學生實際，快趕課程，消減了知識的發生過程，不重視知識的消化與鞏固，盲目地提高難度和大搞題海戰術，加劇了學生的兩極分化。