貪玩是孩子的天性，但是如果孩子因?yàn)樨澩鎯河绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)就要重視的。尤其是四年級(jí)這么關(guān)鍵的階段家長(zhǎng)更應(yīng)該重視加引導(dǎo)。那么四年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦？

四年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)愛(ài)玩的孩子對(duì)某種知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，他強(qiáng)烈的好奇心總會(huì)引導(dǎo)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)是最有效率的。

當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，他自然不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事。孩子長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，愛(ài)玩的習(xí)慣就會(huì)得到很大的改善。

2.家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子少和那些貪玩的孩子在一起，但不要強(qiáng)令禁止

四年級(jí)的孩子不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)還是要盡量的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)基礎(chǔ)肯定不會(huì)打的特別好，那將來(lái)長(zhǎng)大一些，學(xué)起來(lái)會(huì)非常痛苦的，所以，為了孩子之后的學(xué)習(xí)道路能夠順利一點(diǎn)，家長(zhǎng)要從小教導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

四年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？

1、讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他自己的事情

很多的父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

2、讓孩子為理想而學(xué)習(xí)

也許父母?jìng)冊(cè)噲D用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)服孩子要好好學(xué)習(xí)，然而，父母?jìng)儏s忽略了這一點(diǎn)：四年級(jí)的孩子，正處于思維的高速發(fā)展期，他們已經(jīng)有了自己的思維，不再像小時(shí)候那樣，父母說(shuō)什么，他們就信什么。作為父母，我們應(yīng)該告訴孩子，他們要為自己的理想而學(xué)習(xí)。

四年級(jí)是一個(gè)孩子小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，一年級(jí)至三年級(jí)這三年時(shí)間里，孩子學(xué)到的更多的是一些基礎(chǔ)知識(shí)，從四年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科的知識(shí)難度會(huì)出現(xiàn)一次難度等級(jí)的提升。那么，四年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦呢？

四年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦：

1.從四年級(jí)開(kāi)始，知識(shí)難度提升，孩子只在按部就班的完成老師布置的作業(yè)是絕對(duì)不夠的。

老師布置的作業(yè)基本上是對(duì)課堂知識(shí)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要想孩子能夠在考試中取得好成績(jī)，家長(zhǎng)還要和孩子有一些針對(duì)性的“刷題”過(guò)程。

2.從四年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子的閱讀到底有沒(méi)有跟得上，從描述的狀態(tài)來(lái)看，家長(zhǎng)工作忙，用在孩子學(xué)習(xí)上的時(shí)間少，這才是根本原因，家長(zhǎng)寄希望于孩子自覺(jué)主動(dòng)，在完成老師布置的作業(yè)之外還能自學(xué)很多知識(shí)，這基本不可能，要有家長(zhǎng)的跟進(jìn)和配合，特別是監(jiān)督的過(guò)程才行。

3.在小學(xué)階段，有半學(xué)期的緊抓，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高就不成問(wèn)題，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要抽出多少時(shí)間參與和陪伴孩子的成長(zhǎng)？又從哪些維度把孩子的問(wèn)題找出來(lái)？是孩子的知識(shí)面不寬？是孩子的數(shù)學(xué)思維能力弱？是孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)不行，孩子的問(wèn)題到底出在哪里，先找到問(wèn)題，然后再想辦法幫孩子。

在生活中很多父母都喜歡跟從自己的孩子，說(shuō)孩子因?yàn)樨澩娑绊懥藢W(xué)習(xí)。其實(shí)愛(ài)玩是小孩子的天性，孩子在玩的過(guò)程中也可以學(xué)到許多有益的東西。當(dāng)然如果過(guò)于貪玩影響到學(xué)習(xí)就需要干預(yù)了。那么六年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦呢？

六年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

多多關(guān)注陪伴

孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多多關(guān)注，常提醒，多陪伴，畢竟孩子年齡小，自制力差，如果家長(zhǎng)經(jīng)常不在身邊，那孩子是很難控制自己的，所以為了孩子的健康成才，家長(zhǎng)還是多關(guān)注關(guān)心一下孩子吧。

做好榜樣

孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，首先看看自己作為家長(zhǎng)做得怎么樣，如果自己整天地打麻將，看電視，那孩子自然是不愿意學(xué)習(xí)的，如果自己能夠在孩子面前也經(jīng)常讀書的話，那孩子不用多說(shuō)，也會(huì)受到熏陶的。

孩子上學(xué)的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)貪玩是絕大多數(shù)父母比較頭疼的問(wèn)題，同時(shí)也是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問(wèn)題。家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)三年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦的問(wèn)題往往是比較頭疼和手足無(wú)措的。那么我們就來(lái)共同討論一下吧。

三年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1.讓孩子清楚讀書的重要性

現(xiàn)在的孩子不是不明白事理的，可以先跟孩子耐心的講一些道理，比如說(shuō)讀書可以讓人跟你聊天起來(lái)很有內(nèi)涵，讀好書了以后可以選擇自已喜歡的生活等等。

2.要正向激勵(lì)與引導(dǎo)孩子，幫孩子算算時(shí)間帳

很多時(shí)候不是孩子不夠聰明，而是家長(zhǎng)太笨不愿意動(dòng)腦筋。就如上面給你的方法，你先試用，讓孩子說(shuō)說(shuō)他的感受，而后再引導(dǎo)。如問(wèn)孩子，認(rèn)真寫作業(yè)學(xué)習(xí)好，還是餓肚子好？你認(rèn)真寫作業(yè)花的時(shí)間少，還是邊寫邊玩花的時(shí)間少？認(rèn)真寫作業(yè)是不是可以為開(kāi)心玩兒節(jié)省出更多時(shí)間？

孩子就沒(méi)有不貪玩的，但是學(xué)習(xí)也是孩子必須要掌握的一門技能，所以，對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)需要在不過(guò)度干預(yù)孩子玩耍時(shí)間下，教導(dǎo)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。其實(shí)，玩耍和學(xué)習(xí)是可以并存的，只不過(guò)需要家長(zhǎng)和孩子共同的努力去打造的。

貪玩不愛(ài)學(xué)的孩子怎么辦？

1、營(yíng)造生活中的輕松的氛圍

孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，大多數(shù)的家長(zhǎng)總會(huì)以一種強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子學(xué)習(xí)，這樣孩子的學(xué)習(xí)是一種被動(dòng)狀態(tài)，那么肯定不會(huì)用心的，要試著以輕松的氛圍去對(duì)待孩子，換種模式，慢慢培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不可給孩子過(guò)多的心理壓力。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的電影動(dòng)畫，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開(kāi)拓孩子的視野，讓孩子在課程、作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。讓孩子知道學(xué)習(xí)除了枯燥地做題背書上培訓(xùn)班，還有更有趣的方法，以此來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

五年級(jí)的孩子如果學(xué)習(xí)上十分懶惰，那么會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)度上產(chǎn)生影響，那么家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子的生活變得緊張有序起來(lái)，讓孩子的生活規(guī)律，該做的讓孩子自己做，時(shí)刻督促孩子，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起責(zé)任來(lái)，在家可以多陪伴孩子學(xué)習(xí)。

五年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多孩子懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)其實(shí)就是缺乏規(guī)劃，把生活弄得一團(tuán)糟。今天推明天，明天推后天。這樣就不可取。家長(zhǎng)幫助孩子制定好計(jì)劃后，要嚴(yán)格監(jiān)督孩子的執(zhí)行，杜絕拖延癥。

2、培養(yǎng)控制情緒的能力

四、五年級(jí)是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時(shí)候的孩子有了自己的想法，對(duì)是非、愛(ài)好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者不會(huì)與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。