高中的孩子厭學(xué)，往往會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大了，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)可以告訴孩子放平心態(tài)，畢竟才高二，不管之前成績(jī)?cè)趺礃?，只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定會(huì)上來(lái)的，并且如果這時(shí)候放棄學(xué)習(xí)，那之前十幾年的努力都白費(fèi)了，何不在堅(jiān)持堅(jiān)持，勝利就在眼前。

高二了孩子厭學(xué)怎么辦？

1、告訴孩子的學(xué)習(xí)的目的性

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、樹(shù)立目標(biāo)

每個(gè)高二孩子都會(huì)有自己對(duì)未來(lái)的展望，也都會(huì)有自己的理想，家長(zhǎng)可以和孩子多溝通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通過(guò)不斷的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以家長(zhǎng)可以以理想為切入點(diǎn)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，解決高二孩子的厭學(xué)問(wèn)題，提高高中生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

高二的孩子厭學(xué)，應(yīng)該不是智商的問(wèn)題，不然也考不上高中，也不是不懂事，對(duì)于高二孩子來(lái)說(shuō)，肯定什么都懂，想要和他們講大道理是不行的，要解決的是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，因?yàn)橐恍┎豁樌?、不愉快的事情，形成潛意識(shí)的條件性厭學(xué)，就是解決想學(xué)學(xué)不進(jìn)去的問(wèn)題。

高二的孩子厭學(xué)怎么辦？

一是努力沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。

每天頭懸梁錐刺股努力學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)也沒(méi)有進(jìn)步，知識(shí)點(diǎn)好像該看不懂還是不懂，而且發(fā)現(xiàn)班里的優(yōu)異學(xué)生上課睡覺(jué)下課玩耍，考試成績(jī)卻超過(guò)很多，你說(shuō)能不厭學(xué)嗎？你懷疑你的智商，懷疑自己是不是根本就不適合讀書(shū)，這很正常，大多數(shù)人都會(huì)有這樣的事情。

建議：要做的就是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，不行就去找老師補(bǔ)課，一般的老師是不會(huì)拒絕上進(jìn)的學(xué)生的。

二是學(xué)習(xí)氛圍的影響。

案例：有一個(gè)爸爸前兩天打電話(huà)說(shuō)，他們家女兒今年上高二，初中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)非常的好，各方面都很優(yōu)秀，很受老師喜歡，進(jìn)入高中以后成績(jī)開(kāi)始不理想，平時(shí)走路路過(guò)的時(shí)候總覺(jué)得別人在議論她，還因?yàn)橛幸淮嗡袝r(shí)候不經(jīng)意間放了一個(gè)屁，同學(xué)們聽(tīng)到了，她就覺(jué)得特別沒(méi)有面子，為這個(gè)事情不想活了，現(xiàn)在只要有人坐在她身邊，她就有些發(fā)抖，學(xué)不下去了，我也給她解釋過(guò)很多次，但是沒(méi)有辦法從根本上解決她的問(wèn)題。

高二的孩子厭學(xué)怎么辦？

1、父母首先要接納孩子厭學(xué)的情緒，包過(guò)挫敗，焦慮、厭煩等，一定要關(guān)注孩子這些情緒背后的動(dòng)機(jī)是什么？會(huì)不會(huì)有什么危害行為的發(fā)生，并試著和孩子深入的溝通，情況嚴(yán)重的話(huà)，可以需求咨詢(xún)師的幫助，及時(shí)解決孩子目前遇到的問(wèn)題。

2、父母平時(shí)多帶孩子參加室外活動(dòng)，比如打籃球，羽毛球，戶(hù)外散步，跳跳床等解壓的行為，減少壓力挫敗帶來(lái)的焦慮。在孩子在某一點(diǎn)取得進(jìn)步的時(shí)候，也可以對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，甚至實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，由此來(lái)激發(fā)孩子更大的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們從壓力大的環(huán)境里面脫離出來(lái)。

3、降低對(duì)孩子的期望，現(xiàn)在很多父母喜歡把自己的想法強(qiáng)加到孩子的身上，自己以前沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，總希望讓孩子去實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致孩子把自身的興趣愛(ài)好隱藏。所以父母要知道孩子有孩子的人生，有他們自己想做的事情，我們能做的就是給他們提供好的生活，降低對(duì)孩子的期待，讓他們勇敢做自己，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

怎么提前預(yù)防孩子厭學(xué)？

案例：廣安的蕭媽媽說(shuō)，她兒子今年上高二了，成績(jī)還沒(méi)有高一的好，感覺(jué)越學(xué)越倒退了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，每次看孩子星期天回來(lái)都悶悶不樂(lè)的，這種情況都持續(xù)好幾個(gè)月了，也給孩子報(bào)的有補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)的也有家教補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間，效果不明顯，肖媽媽說(shuō)真不知道怎么辦了？

高二孩子厭學(xué)不肯上學(xué)怎么辦

1家長(zhǎng)以身作則

很多孩子出問(wèn)題，家長(zhǎng)都以為是孩子的問(wèn)題，其實(shí)孩子的問(wèn)題是家長(zhǎng)的折射，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，用發(fā)展的眼光去看待孩子。平時(shí)孩子做的好的時(shí)候要對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，讓孩子有足夠大的自信，同時(shí)也要多理解孩子，信任孩子，支持他們的各種興趣，愛(ài)好和決定，和孩子之間建立平等的關(guān)系，讓孩子覺(jué)得和父母在一起很舒服。

2幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)

經(jīng)過(guò)高一的適應(yīng)期，孩子對(duì)學(xué)校環(huán)境，老師，同學(xué)都非常熟悉了，高二對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)是放松的一年，結(jié)交了很多朋友，學(xué)習(xí)的心思也不完全放在學(xué)習(xí)上了，更沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，當(dāng)初考進(jìn)高中說(shuō)要努力學(xué)習(xí)的，現(xiàn)狀早就拋到腦后了，忘得煙消云散，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該幫助孩子重新建立目標(biāo)感，剛開(kāi)始可以定一個(gè)小目標(biāo)，隨著目標(biāo)的達(dá)成，可以再定高一點(diǎn)的，引導(dǎo)孩子奮發(fā)向上。

許多學(xué)生在進(jìn)入功課繁忙的高中后，前期在高一會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，到了高二，就有很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要責(zé)怪孩子，而是要理解他們，疏導(dǎo)孩子的不良情緒，幫助孩子解決厭學(xué)問(wèn)題。

高二了孩子厭學(xué)怎么處理？

1、舒緩孩子的壓力，積極與孩子溝通

 高中這一階段格外重要，學(xué)業(yè)繁忙導(dǎo)致心理壓力也變得越來(lái)越大，所以家長(zhǎng)們的首要任務(wù)不是每一天苦口婆心的勸告，可以換一種身份。

先拋開(kāi)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，帶著孩子去做一些他想做的事情，緩解壓力，千萬(wàn)不要讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生抵觸心理，需要得到孩子的信賴(lài)，此時(shí)進(jìn)行有分寸的勸告，是相當(dāng)有用的。

2、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃

上高二的孩子厭學(xué)怎么辦？

1、激發(fā)孩子的探索興趣

很多家長(zhǎng)在孩子上高中之后就讓孩子停止自己的興趣班了，生怕興趣班的時(shí)間會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)，其實(shí)大可不必如此。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可與孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力

很多厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，而經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。因此，老師，尤其是家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有孩子學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

3、不要讓孩子壓力太大

生活中孩子厭學(xué)的現(xiàn)象時(shí)常會(huì)發(fā)生，尤其是那些正在讀中學(xué)的青春期孩子，出現(xiàn)“厭學(xué)”“逃學(xué)”的頻率最高，令很多父母痛苦和無(wú)奈。高中生即將面臨人生中的重要轉(zhuǎn)折，高考甚至決定了孩子未來(lái)的發(fā)展方向。因此當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的跡象時(shí)一定要重視起來(lái)，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)。

高二孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

一、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。

父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

二、把老師關(guān)系搞好。

跟老師關(guān)系需要好孩子和老師的關(guān)系夠好，老師對(duì)孩子也會(huì)格外關(guān)注，這一點(diǎn)至關(guān)重要。通常來(lái)說(shuō)，老師對(duì)于班級(jí)內(nèi)的孩子，總是想一視同仁。但實(shí)際情況下，老師出于人的本能，肯定還是更愿意關(guān)注自己喜歡的孩子。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果對(duì)一個(gè)老師有好感，在這位老師上課的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。