很多父母最不想做的事情莫過(guò)于輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，每次到孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，不是父母大聲吼叫，就是孩子娃娃大哭，吵鬧聲不斷，面對(duì)這種情況，小孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)拖拉不專(zhuān)心怎么辦？

小孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)拖拉不專(zhuān)心怎么辦？

第一，保持安靜的寫(xiě)作環(huán)境，去掉干擾因素，比如孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你看電視，打麻將等，使本來(lái)就很難集中注意力的孩子，更容易被這些因素所引誘。

第二，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)少一點(diǎn)愛(ài)心，不要一會(huì)給送點(diǎn)吃的，一會(huì)給送點(diǎn)喝的，干擾孩子。

第三，應(yīng)該制定寫(xiě)作業(yè)的規(guī)矩，不要一味的寵愛(ài)著孩子，無(wú)規(guī)律不成方圓。

第四，孩子不會(huì)做的題，應(yīng)該等孩子做完作業(yè)后，再統(tǒng)一輔導(dǎo)，不要有一個(gè)不會(huì)的就馬上給輔導(dǎo)，這樣很容易造成孩子寫(xiě)作業(yè)吐啦磨蹭，在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)更容易控制不住自己的情緒，導(dǎo)致孩子后邊的作業(yè)很難有效完成。

小孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)拖拉不專(zhuān)心怎么辦寫(xiě)作業(yè)拖拉不專(zhuān)心基本上是所有孩子的通病，也是父母親最大的困擾。

小孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)拖拉不專(zhuān)心怎么引導(dǎo)？

1、理解孩子。有些家長(zhǎng)在孩子剛一腳踏進(jìn)家門(mén)就說(shuō)“趕緊去做作業(yè)”。孩子在學(xué)校受了一天管教，回家連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有，又被逼著做作業(yè)，可想而知心情有多糟糕，可是又不敢違抗家長(zhǎng)命令，于是就會(huì)采取磨蹭的辦法來(lái)偷懶。

所以家長(zhǎng)在孩子放學(xué)回家后，不用著急讓孩子做作業(yè)，先讓他放松一會(huì)兒，來(lái)個(gè)親子交流，吃些小點(diǎn)心補(bǔ)充能量，或者先做些體育鍛煉，再讓孩子做作業(yè)。孩子放松后做起作業(yè)來(lái)就沒(méi)有逆反心理了。

2、孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)在干嘛呢？是邊看電視邊監(jiān)督孩子，不停叨叨“寫(xiě)快點(diǎn)”“別磨蹭”“不準(zhǔn)看電視，好好學(xué)習(xí)”？孩子肯定不高興“為什么你就能看電視，我就不能看，真不公平。”所以孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好也一起看看書(shū)，不打擾孩子，營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛，孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上。

3、按孩子自己的節(jié)奏寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)不去煩他，也減少了他的煩躁感，他心境就平和了。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)按照自己的節(jié)奏去要求孩子，但是這不一定適合孩子，孩子一時(shí)也做不到，自然不舒服。而讓他按照自己的節(jié)奏來(lái)寫(xiě)，會(huì)更順暢。

小孩做作業(yè)不專(zhuān)心老是拖拖拉拉的怎么辦？小孩自己無(wú)法專(zhuān)心主動(dòng)的做作業(yè)，父母可以讓小孩朋友到家中做客，讓小孩朋友帶著小孩做作業(yè)，這樣的話(huà)小孩大概率不會(huì)拒絕。能夠長(zhǎng)時(shí)間保持一段時(shí)間的話(huà)，小孩自然就有了主動(dòng)積極做作業(yè)的習(xí)慣。

小孩做作業(yè)不專(zhuān)心老是拖拖拉拉的怎么辦？

1、幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀念

孩子是不是有能力認(rèn)知時(shí)間限制的含義，是不是能夠有效管理時(shí)間？家長(zhǎng)總是一開(kāi)始就默認(rèn)孩子有能力在一段時(shí)間內(nèi)處理問(wèn)題，但或許孩子根本就沒(méi)有時(shí)間段的概念，不會(huì)調(diào)整自己的做事節(jié)奏來(lái)配合時(shí)間。因此，家長(zhǎng)需要制定時(shí)間表，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

2、不要強(qiáng)迫孩子做些事情

很多時(shí)候父母安排給孩子的任務(wù)，他們從心里就不愿意去做，就會(huì)從一開(kāi)始抱著消極應(yīng)對(duì)的態(tài)度來(lái)完成，即使做完了也不會(huì)有什么成就感，自然就不會(huì)積極去做。很多時(shí)候孩子做事情之所以慢，是因?yàn)樗麄儚囊婚_(kāi)始就被強(qiáng)制要求去做，父母應(yīng)該盡可能的讓孩子自愿去做。

小孩不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，完全是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)的意義，也不知道學(xué)習(xí)的重要性，只想著自己能不能玩，對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)需要做的是通過(guò)引導(dǎo)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

1、經(jīng)常和孩子的老師進(jìn)行溝通和交流

找到其中的原因，很多小孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥性，變得非常的不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，那么一定要及時(shí)了解到孩子的一些壓力，并且積極開(kāi)導(dǎo)他們?nèi)タ朔@些困難，孩子在學(xué)校當(dāng)中遇到一些問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行解決。

2、幫助孩子去培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣

通過(guò)一系列的方法，讓孩子了解到學(xué)習(xí)的有趣，通過(guò)一些智力游戲，讓孩子吸取到更多的知識(shí)，這樣也會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)于孩子寫(xiě)作業(yè)也會(huì)有一定的幫助作用。

如何能讓孩子安靜的坐在書(shū)桌前，自覺(jué)地完成作業(yè)，似乎成為很多家長(zhǎng)的“心頭痛”。因?yàn)橛械男『?xiě)作業(yè)總是喜歡拖拉，不到最后的時(shí)間是沒(méi)有自覺(jué)完成的能力的。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要富有耐心，不要總是督促，而是要培養(yǎng)孩子的自律性。

小孩寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦？

1、環(huán)境上一切從簡(jiǎn)，防止孩子分心

孩子寫(xiě)作業(yè)的房間，可以全部清空，不要留玩具之類(lèi)的東西，除了寫(xiě)作業(yè)必要的紙、筆、文具。用這種方法幫助孩子注意力變得集中，寫(xiě)作業(yè)時(shí)才能高效。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

很多孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都愛(ài)拖拖拉拉，其實(shí)是沒(méi)有時(shí)間觀念的表現(xiàn)。他們不在乎和不珍惜時(shí)間，總是覺(jué)得不論花費(fèi)多少時(shí)間，只要自己能做完就行。他們就是抱著這一種時(shí)間觀念，在做作業(yè)時(shí)才變得越來(lái)越磨蹭。所以父母?jìng)円欢ㄒ囵B(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

無(wú)論什么原因?qū)е潞⒆訉?xiě)作業(yè)拖拉磨蹭，家長(zhǎng)一定不能又吼又叫地對(duì)待孩子。這樣雖然會(huì)短時(shí)間內(nèi)改善孩子寫(xiě)作業(yè)的不良行為，但是其代價(jià)卻是不斷增加孩子的厭學(xué)情緒。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)注意自己的態(tài)度，在做到不影響孩子的情緒的基礎(chǔ)上，給予孩子合理的教導(dǎo)，幫助孩子改掉現(xiàn)在這個(gè)毛病。

小孩寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境

周?chē)灰型婢撸⒆右褂煤?jiǎn)單的文具，把其他影響孩子專(zhuān)注力的物品全部移走，孩子寫(xiě)作業(yè)的桌子干干凈凈。

2、問(wèn)孩子作業(yè)

問(wèn)孩子當(dāng)天作業(yè)有多少，把孩子所有作業(yè)按照難易程度分類(lèi)，告訴孩子每門(mén)作業(yè)應(yīng)該用的時(shí)間。

孩子完成家庭作業(yè)是很重要的，通過(guò)做作業(yè)的方式，可以讓孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)反復(fù)練習(xí)，牢固掌握。現(xiàn)在不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子越來(lái)越多了，尤其是中小學(xué)生，有些學(xué)生更是一看到作業(yè)就嫌煩，但是這一現(xiàn)象不能任其發(fā)展，需要用科學(xué)的方法來(lái)改變。

小孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

1、調(diào)動(dòng)孩子的興趣。

很多孩子會(huì)想方設(shè)法不做作業(yè)，根本原因都是孩子對(duì)做作業(yè)沒(méi)興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)就可以想辦法調(diào)動(dòng)孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)的興趣。當(dāng)孩子覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是一件好玩的事的時(shí)候，不需要家長(zhǎng)再催促，他自己就會(huì)主動(dòng)去做作業(yè)。

2、鼓勵(lì)孩子去寫(xiě)作業(yè)。

當(dāng)孩子作業(yè)做的比較不錯(cuò)的時(shí)候，我們可以對(duì)他們進(jìn)行一番夸贊。這個(gè)時(shí)候我們不需要吝嗇，該怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。讓孩子知道做作業(yè)也是一件快樂(lè)的事情，而不是一種壓力。時(shí)間長(zhǎng)了孩子就不會(huì)對(duì)作業(yè)焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。