孩子做事磨蹭是需要逐步改變，但是很多時(shí)候，家長(zhǎng)也應(yīng)該注意一下自己的情緒管理，內(nèi)心著急要用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c引導(dǎo)，只是嘴上不停的喊“快快快”，非但起不了作用，還容易引起孩子的逆反心理。家長(zhǎng)要有耐心，以身作則，爭(zhēng)取早日幫助孩子改掉這個(gè)壞毛病。

改掉孩子做事磨蹭得5個(gè)辦法：

1、尊重孩子，提前約定

提前約定，重點(diǎn)在“約定”。當(dāng)一個(gè)問(wèn)題頻繁出現(xiàn)時(shí)，我們就要了解孩子行為背后的原因，然后在尊重孩子的情形下和孩子討論，然后約定一個(gè)可行的方案來(lái)解決。

2、停止催促，善用鼓勵(lì)

孩子做事磨蹭時(shí)，很多家長(zhǎng)都喜歡不停地催促，結(jié)果越催慢，家長(zhǎng)也更生氣，就會(huì)形成惡性循環(huán)。如果孩子做某件事情的速度快，我們就要鼓勵(lì)他，孩子就會(huì)越來(lái)越有信心和成就感。

孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭，也許不是性格使然，父母應(yīng)該找到根源問(wèn)題，不要一味責(zé)罵，多點(diǎn)鼓勵(lì)，讓孩子積極成長(zhǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)幫助孩子改掉這個(gè)毛病，也許會(huì)看到孩子在很多事情上都有很大的進(jìn)步，所以，家長(zhǎng)平時(shí)的教育對(duì)孩子各方面都是有影響的，家長(zhǎng)一定要把握好教育孩子的機(jī)會(huì)，讓孩子變得更優(yōu)秀。

改掉孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭小妙招：

1、整理孩子寫(xiě)作業(yè)的書(shū)桌

孩子的自制力本來(lái)就弱，注意集中的時(shí)間也短，因此父母要盡可能地為孩子提供無(wú)干擾、無(wú)刺激的學(xué)習(xí)環(huán)境，書(shū)桌上除了必要的課本和學(xué)習(xí)用品外，與寫(xiě)作業(yè)無(wú)關(guān)的物品都要撤離，盡量減少其他物品分散孩子注意力的可能。這是讓孩子集中注意力寫(xiě)作業(yè)的第一步。

2、家長(zhǎng)不能為孩子制造干擾

很多家長(zhǎng)讓孩子寫(xiě)作業(yè)，自己雖然在旁邊盯著，但卻是在玩手機(jī)或者追劇，美其名曰是陪著孩子，實(shí)際就是給孩子制造干擾，因此我建議，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要么是在旁邊一起學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。

磨蹭對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種通病，孩子小的時(shí)候，多多少少都會(huì)有些磨蹭的行為，有的孩子是在關(guān)鍵的時(shí)候能打起精神，提高效率；但有的孩子專(zhuān)門(mén)關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)還是要趁早改掉孩子的壞毛病，省的以后長(zhǎng)大了存在一堆問(wèn)題，到時(shí)候可是沒(méi)人能夠體諒了。

如何改掉孩子磨蹭的毛病？

1、制定規(guī)則

父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

2、制定標(biāo)準(zhǔn)

父母可以對(duì)一些日常生活制定標(biāo)準(zhǔn)，比如生活作息表。和孩子一起制定每項(xiàng)活動(dòng)完成的時(shí)間，如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)午睡、晚上幾點(diǎn)洗漱等等，用規(guī)定好的時(shí)間，來(lái)限制孩子的拖延癥，從而也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

孩子粗心的毛病，不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上都有體現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，不要放縱孩子的行為，這樣不利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。那么改掉孩子粗心的辦法有哪些？

改掉孩子粗心的辦法有哪些

1、糾正不良生活習(xí)慣

考試粗心大意的孩子往往是生活中也是不拘小節(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)從生活小事抓起，注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，甚至一件物品的放置、學(xué)習(xí)物品的整理、飯前洗手等這樣的小事都要嚴(yán)格要求。只有養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，才能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)做作業(yè)，一個(gè)數(shù)據(jù)的運(yùn)算，每個(gè)步驟的書(shū)寫(xiě)，都要認(rèn)真、規(guī)范；整理筆記時(shí)每一個(gè)符號(hào)都要標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)書(shū)寫(xiě)任何沒(méi)有把握的字都要查字典，乃至筆畫(huà)都要規(guī)范。只有這樣，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

2、增強(qiáng)孩子的責(zé)任心

學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有些問(wèn)題很容易，按理說(shuō)是絕對(duì)不應(yīng)該出差錯(cuò)的，但粗心的人還是出了差錯(cuò)。反之，有些事情比較難，按理說(shuō)出錯(cuò)的可能性比較大，但粗心的人這時(shí)反倒不出差錯(cuò)了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種反常現(xiàn)象呢？心理學(xué)家認(rèn)為，人們對(duì)較難的問(wèn)題心理上比較重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較強(qiáng)烈，小易受其他興奮灶的干擾，因而就不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較易的問(wèn)題心理上不太重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較微弱，易受其他興奮灶的干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。正因?yàn)檫@樣，應(yīng)加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，提高責(zé)任心。做到這些，孩子就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)馬虎隨便、掉以輕心，從而有助于克服粗心大意的毛病。

有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子，寫(xiě)作業(yè)或考試時(shí)總有粗心的毛病，經(jīng)常把數(shù)字或字寫(xiě)錯(cuò)、字寫(xiě)半邊、沒(méi)標(biāo)音調(diào)、句子寫(xiě)一半、題算了一半漏了一半、忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、沒(méi)填最終得數(shù)......但其實(shí)所有的都會(huì)，但就是有點(diǎn)粗心大意、毛手毛腳，那么，孩子做題粗心大意該怎么克服呢？

怎么改掉孩子做題粗心大意的毛病?

1、非常手訓(xùn)練   

一些低年級(jí)的孩子考試時(shí)常常會(huì)有跳字、串行的問(wèn)題；有的孩子還會(huì)不看要求就答題，結(jié)果答非所問(wèn)，成績(jī)自然不理想。  

如果你的孩子有這種問(wèn)題，非常手訓(xùn)練就是一個(gè)不錯(cuò)的訓(xùn)練方法，幫助孩子改掉毛躁的壞習(xí)慣。我們可以讓孩子用左手（如果孩子是左撇子，就用右手）練習(xí)寫(xiě)字。寫(xiě)字時(shí)，孩子要一邊用手指字一邊讀。這樣同時(shí)調(diào)動(dòng)了孩子的手、眼、口，就牢牢抓住了孩子的注意力，注意力提升了，錯(cuò)誤也就消失了。  

2、找關(guān)鍵   

在生活中有許多孩子脾氣暴躁，易怒，讓家長(zhǎng)們非常頭疼。但如果孩子化妝青春期結(jié)束前，家長(zhǎng)也不必太過(guò)擔(dān)心。因?yàn)楹⒆釉谶^(guò)度青春期前都會(huì)有沖動(dòng)易怒，自控力差的表現(xiàn)，不過(guò)此時(shí)孩子性格的可塑性還是很強(qiáng)的。

怎樣改掉孩子的壞脾氣

一、控制情緒

有的孩子天生就比較有急躁，難免發(fā)脾氣，不自覺(jué)地表現(xiàn)出自己的脾氣。家長(zhǎng)可以帶孩子到鏡子前或直接錄下孩子的哭聲發(fā)脾氣的樣子，給寶寶看。這樣，孩子就能看出他的脾氣有多火爆。這樣可以培養(yǎng)孩子自我控制能力和檢視的意識(shí)，等孩子安靜后，告訴他發(fā)脾氣是很可怕的，他看到自己的狀態(tài)就可能會(huì)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，慢慢的控制自己的脾氣。

二、表達(dá)情緒

口頭表達(dá)是一種很好的偏轉(zhuǎn)方法，因?yàn)橐话闱榫w可以以某種方式發(fā)散。例如，一個(gè)孩子可能會(huì)說(shuō)：“我很生氣。 我很失望”。父母應(yīng)該直接或間接地告訴孩子，語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的情緒比哭鬧撒潑更有效果。可以讓孩子試著用語(yǔ)言來(lái)描述各種心情的樣子，例如悲傷和快樂(lè)。 例如，在孩子聽(tīng)故事的時(shí)候問(wèn)孩子，此刻主角的情緒如何，讓孩子表達(dá)出來(lái)。

生活中有不少的小孩暴躁、易怒、脾氣大，令家長(zhǎng)們很是苦惱。很從心理學(xué)的角度來(lái)看，孩子壞脾氣是意志薄弱、缺乏冷靜的表現(xiàn)。從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，教孩子如何擺脫不良情緒是必要的一課。在上幼兒園之前，孩子們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的欲望，常常會(huì)發(fā)脾氣來(lái)威脅大人。最終，有些孩子被寵壞了。壞脾氣阻礙孩子獲取知識(shí)和人際交往，也嚴(yán)重影響他一生的發(fā)展。

如何改掉孩子壞脾氣

一、設(shè)立冷靜反思區(qū)

如果孩子已經(jīng)有了壞脾氣，家長(zhǎng)可以在家里設(shè)立一個(gè)冷靜反思區(qū)。提前告訴孩子，如果再發(fā)脾氣，家長(zhǎng)就把孩子帶到指定區(qū)域，然后離開(kāi)，讓孩子自己在里面反思。時(shí)間長(zhǎng)了就能改掉孩子壞脾氣的習(xí)慣，也會(huì)讓愛(ài)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

二、教會(huì)孩子表達(dá)自己的情緒

一般不好的情緒可以通過(guò)一些方法發(fā)泄出來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)就是一個(gè)很不錯(cuò)的發(fā)泄方法。父母要通過(guò)直接或者間接的方式告訴孩子用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的情緒比哭鬧撒潑更有效果。可以讓孩子試著用語(yǔ)言來(lái)描述各種心情的樣子，比如難過(guò)，開(kāi)心等等，再比如在孩子聽(tīng)故事的時(shí)候問(wèn)孩子，此刻主角的情緒如何，讓孩子表達(dá)出來(lái)。